ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير وتفعيل مراكز التعليم عن...>الوصف

تطوير وتفعيل مراكز التعليم عن بعد في الجامعات الجزائرية: دراسة حالة لمركز التعليم عن بعد والتعليم المتلفز في جامعة باتنة

العنوان المترجم: Developing and Activating Distance Learning Centers in Algerian Universities: A Case Study of The Center for Distance and Televised Education at The University of Batna
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة العربي التبسي تبسة
المؤلف الرئيسي: ضيف الله، نسيمة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوطبة، نور الهدى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 355 - 370
ISSN: 1112-685x
رقم MD: 1074084
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المراكز التعليمية | التعليم المدمج | المؤسسات الجامعية | الجزائر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: This study aims to find an ideal conception for developing work of the centers of distance education in Algerian universities in general and the Center for Distance Education and Education televised at the University of Batna, specifically; from knowing the reality of the use of information and communication technology in the center, the results provide the following recommendations: promote the adoption of a cell of professors from both sides (the pedagogy and the technical side), provide training how to use and integrate this center and its technique and control and evaluate permanently.

تهدف هذه الدراسة إلى إيجاد تصور مثالي لتطوير وتفعيل عمل مراكز التعليم عن بعد في الجامعات الجزائرية بصفة عامة ومركز التعليم عن بعد والتعليم المتلفز في جامعة باتنة بصفة أخص، انطلاقا من معرفة واقع استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال في هذا المركز مع ضرورة الوقوف على المعيقات والتحديات التي تحول دون تحقيق الأهداف المسطرة. توصلت نتائج الدراسة الميدانية إلى تقديم التوصيات التالية: تدعيم وتعزيز اعتماد خلية الأساتذة المتكونة من جانبين (جانب الإشراف على البيداغوجيا والجانب التقني)، توفير تكوين في مجال كيفية الاستعمال والاندماج في هذا المركز والتقنيات المستحدثة، القيام بالتقييم المستمر والمراقبة الدائمة.
ISSN: 1112-685x

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.