تطوير وتفعيل مراكز التعليم عن بعد في الجامعات الجزائرية: دراسة حالة لمركز التعليم عن بعد والتعليم المتلفز في جامعة باتنة
| العنوان المترجم: |
Developing and Activating Distance Learning Centers in Algerian Universities: A Case Study of The Center for Distance and Televised Education at The University of Batna |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة العربي التبسي تبسة |
| المؤلف الرئيسي: | ضيف الله، نسيمة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Difallah, Nassima |
| مؤلفين آخرين: | بوطبة، نور الهدى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 355 - 370 |
| ISSN: |
1112-685x |
| رقم MD: | 1074084 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03147nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1813287 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a ضيف الله، نسيمة |g Difallah, Nassima |e مؤلف |9 377350 | ||
| 242 | |a Developing and Activating Distance Learning Centers in Algerian Universities: |b A Case Study of The Center for Distance and Televised Education at The University of Batna | ||
| 245 | |a تطوير وتفعيل مراكز التعليم عن بعد في الجامعات الجزائرية: |b دراسة حالة لمركز التعليم عن بعد والتعليم المتلفز في جامعة باتنة | ||
| 260 | |b جامعة العربي التبسي تبسة |c 2016 | ||
| 300 | |a 355 - 370 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This study aims to find an ideal conception for developing work of the centers of distance education in Algerian universities in general and the Center for Distance Education and Education televised at the University of Batna, specifically; from knowing the reality of the use of information and communication technology in the center, the results provide the following recommendations: promote the adoption of a cell of professors from both sides (the pedagogy and the technical side), provide training how to use and integrate this center and its technique and control and evaluate permanently. | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى إيجاد تصور مثالي لتطوير وتفعيل عمل مراكز التعليم عن بعد في الجامعات الجزائرية بصفة عامة ومركز التعليم عن بعد والتعليم المتلفز في جامعة باتنة بصفة أخص، انطلاقا من معرفة واقع استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال في هذا المركز مع ضرورة الوقوف على المعيقات والتحديات التي تحول دون تحقيق الأهداف المسطرة. توصلت نتائج الدراسة الميدانية إلى تقديم التوصيات التالية: تدعيم وتعزيز اعتماد خلية الأساتذة المتكونة من جانبين (جانب الإشراف على البيداغوجيا والجانب التقني)، توفير تكوين في مجال كيفية الاستعمال والاندماج في هذا المركز والتقنيات المستحدثة، القيام بالتقييم المستمر والمراقبة الدائمة. | ||
| 653 | |a المراكز التعليمية |a التعليم المدمج |a المؤسسات الجامعية |a الجزائر | ||
| 700 | |9 456238 |a بوطبة، نور الهدى |e م. مشارك |q Boutabbah, Nourulhuda | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 023 |e The Social and Human Sciences Review |f Mağallaẗ al- ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ |l 011 |m ع11 |o 1727 |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |v 000 |x 1112-685x | ||
| 856 | |u 1727-000-011-023.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1074084 |d 1074084 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية التعليم عن بعد بالجامعة الجزائرية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: بومعراف، نسيمة منشور: (2022) -
أثر التغيير التنظيمي على جودة التعليم العالي: دراسة حالة كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير - جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي
بواسطة: بن لحرش، صراح منشور: (2022) -
تقييم الثقافة التنظيمية الملائمة لتطبيق إدارة الجودة الشاملة بالجامعات باستخدام أداة تقييم الثقافة التنظيمية: دراسة حالة جامعة باتنة في الجزائر
بواسطة: مباركي، سامي منشور: (2021) -
التمكين النسوي في المراكز القيادية الإدارية وفق مدخل السقف الزجاجي: دراسة حالة جامعة قاصدي مرباح ورقلة
بواسطة: بكاكرة، مريم منشور: (2019) -
تجربة استخدام طلبة جامعة الوادي للبوابة الإلكترونية لقسم العلوم الإنسانية والاجتماعية وأثره في تعزيز التعليم عن بعد: دراسة ميدانية
بواسطة: زياد، إسماعيل منشور: (2023)
