ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة امتلاك طلبة قسم علم النفس...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

درجة امتلاك طلبة قسم علم النفس البعض المهارات الحياتية

العنوان بلغة أخرى: Degree Possession of Students of the Department of Psychology for some Life Skills
Degré Possession D’étudiants Département de Psychologie pour Certaine Compétence de Vie
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: شعبان، شريفى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 347 - 373
ISSN: 2253-010X
رقم MD: 1074212
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات الحياتية | علم النفس | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
Students of Psychology | Life Skills
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف عن درجة امتلاك طلبة قسم علم النفس لبعض المهارات الحياتية. حيث تكونت عينة الدراسة من (78) طالب وطالبة تم اختيارهم بطريق عشوائية من طلبة الماستر وطلبة ليسانس وطلبة علوم التربية سنة ثانية، وقد تم تطبيق الاستبيان كأداة للدراسة بعد التأكد من صدق وثبات المقياس واقتصرت دراستنا على بعض المهارات الحياتية المتمثلة في: المهارة الاجتماعية والعمل مع الجماعة، المهارة النفسية، مهارة التحكم في اللغات حيث طبق المنهج الوصفي أداة للدراسة ومن بين النتائج التي أسفرت دراستنا عليها هي: -عدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجة امتلاك طلبة قسم علم النفس لبعض المهارات الحياتية تعزي لمتغير الجنس، المستوى الأكاديمي، السن. -درجة امتلاك طلبة قسم علم النفس لبعض المهارات الحياتية حسب أبعاد المقياس كانت مرتفعة.

The current study aimed to reveal the degree of possession of some life skills by the students of the psychology department. A field study at the University of M'Sila, where the sample of the study of (78) students were acquired in a random manner, by (30%) From the indigenous community, this percentage has been distributed to three levels of master students, bachelor students and students of the second year of education of both sexes in order to determine whether there are statistically significant differences in the acquisition of certain life skills due to the following variables (academic level, gender, and SEN) This study was carried out during the academic season (2014-2015) and to achieve the objectives of our study we relied on the descriptive method that is best suited to this topic, where the questionnaire was used as a tool for study after confirming the sincerity and persistence, and from three axes chosen from a range of skills, where it is from (3 6) An item that represents some of the life skills which are (social skill and work with the community-psychological skill-the skills of control of languages) among the statistical methods used in calculating the consistency and sincerity of the study tool Alpha-Cronbach method and the half-hash to confirm the persistence and to make sure the handout we used Internal consistency method and peripheral comparison to address the study hypotheses statistically, one way ANOVA analysis test was applied to identify differences between groups and test T (test) to detect differences between two homogeneous independent samples, arithmetic averages, and standard deviations. After the statistical processing through the use of the statistical package of social sciences SPSS, our study resulted in the following results: -degree of ownership of some life skills by the students of the Department of psychology according to the axis of the measurement was high. -There are no statistically significant differences in the degree to which the psychology department has some life skills attributed to the gender variable . -There are no statistically significant differences in the degree to which the Psychology department students have some life skills due to the academic level variable. -There are no statistically significant differences in the degree to which the Psychology department students have some life skills due to the age variable. -the degree of ownership of the social skill and working with the community is high where the arithmetic mean-the degree to which students have the psychology department of Psychological skill is high on the average arithmetic-degree of ownership of students of the psychology Department of the Skills of language control high on average arithmetic -The hierarchy of life skills approved in the study was arranged by arithmetic averages as follows social skills and work with the group with an average arithmetic (47.34) The skill of restraint in the second place with an average arithmetic (44.48) proficiency control in languages with an average arithmetic (39.06)

l'étude vise à identifier le degré de possession de certaines compétences de la vie courant par les étudiants du Département de psychologie L’échantillon de l’étude était composé de (78) étudiants choisis au hasard parmi les étudiantes en master, les étudiant s en licence et les étudiante sciences en deuxième année. Ce questionnaire a été utilisé come outil d'étude après vérification de la validité et de la stabilité de l'échelleCommunauté, compétences psychologiques, maîtrise de la langue, d'études appliqué notre étudeest limité à certaines des compétences essentielles de la vie: compétences sociales et travail en groupe compétences langagières,approchedescriptive appliquée à l'outil d'étude - Il n'existe aucune de différences statistiquement significatives dans la mesure dans laquelle les étudiants du département de psychologie ont des compétences de base pour la vie en raison de la variable de gendre, le niveau académique, l'âge. - Le degré de possession des étudiants du Département de psychologie pour certaine compétences psychosociales par les dimensions de l'échelle est élevé.
ISSN: 2253-010X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.