يجب تسجيل الدخول أولا
Difficulties Encountered by EL Teachers in Implementing Communicative Approach in Yemeni Schools
| المصدر: | مجلة الباحث الجامعي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أب |
| المؤلف الرئيسي: | Farea, Qaid D. A. (Author) |
| المجلد/العدد: | ع28 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 67 - 94 |
| ISSN: |
2079-5068 |
| رقم MD: | 1074245 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, EduSearch, EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2079-5068 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Developing Essay Writing Coherence of Prospective EFL Teachers Through Just in Time Teaching Strategy
بواسطة: Abd El-Aziz, Magdy El-Sayed منشور: (2019) -
Saudi Intermediate Schools EFL Teachers' Perceptions of Using the Internet in Teaching Vocabulary
بواسطة: Alabsi, Thuraya Abduljalil منشور: (2021) -
The Implementation of Co-Teaching Model in English Department at College of Basic Education: Teachers’ and Students’ Perspectives
بواسطة: زهاوي، قسمة محمد منشور: (2020) -
New Trends in Training EFL Teachers: CLIL Approach
بواسطة: Diab, Abeer Ali Mahmoud منشور: (2019) -
Teachers’ Attitudes Towards Collaborative Writing in the Algerian EFL Context: Challenges and Perspectives
بواسطة: Boubekka, Souad منشور: (2021)
