فاعلية استراتيجيتي العصف الذهني والتعلم التعاوني في تدريس الفيزياء لتنمية التفكير الابتكاري ومهارات حل مسائل الفيزياء والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of Brainstorming and Cooperative Learning Strategies in Teaching Physics on The Development of Innovative Thinking, Skills of Solving Problems of Physics, and The Trend Towards the Subject Among Secondary First-Grade Students |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | جمعة، ممدوح أحمد مصطفى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حجازي، حجازي عبدالحميد (مشرف), الحبشي، فوزي أحمد محمد أحمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع213 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 73 - 96 |
| DOI: |
10.21608/MJAT.2016.103693 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 1074637 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
58
| المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية استراتيجيتي العصف الذهني والتعلم التعاوني في تدريس الفيزياء لتنمية التفكير الابتكاري ومهارات حل مسائل الفيزياء والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار التفكير الابتكاري في الفيزياء، اختبار مهارات حل مسائل الفيزياء، مقياس الاتجاه نحو الفيزياء. وتكونت العينة من طلاب الصف الأول الثانوي من مدارس الصانية الثانوية وجميزة بني عمرو الثانوية ومدرسة محمد نصر عابدين الثانوية التابعين لإدارة ديرب نجم التعليمية بالشرقية. وأظهرت النتائج أن كل من استراتيجيتي العصف الذهني والتعلم معاً إلى تنمية التفكير الابتكاري ومهارات حل مسائل الفيزياء والاتجاه نحو مادة الفيزياء بشكل أفضل من الطريقة المعتادة، أن استراتيجية العصف الذهني أفضل من استراتيجية التعلم معاً في تنمية مهارات التفكير الابتكاري. وأوصى البحث بالبعد عن الأساليب التقليدية في التدريس واستخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط مثل العصف الذهني والتعلم التعاوني، عمل دورات تدريبية لمعلمي الفيزياء في المرحلة الثانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2535-213X |
عناصر مشابهة
-
فاعلة استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تنمية العمليات المعرفية العليا و التحصيل الدراسي في ومقرر الفقه و الاتجاه نحو العمل التعاوني لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الأكلبي، مفلح بن دخيل بن مفلح السعدي منشور: (2012) -
فاعلية استراتيجيتي التعلم التعاوني و العصف الذهني في اكتساب مهارات التعبير الشفوي و الاتجاه نحوه لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: العجارمة، أحمد موسى مصطفى منشور: (2006) -
أثر استخدام استراتيجية العصف الذهنى فى تدريس التاريخ على تنمية التفكير الابتكارى لدى طلاب الصف الأول الثانوى بسلطنة عمان
بواسطة: الكيومي، محمد بن طالب بن مسلم منشور: (2002) -
فاعلية استراتيجيتي العصف الذهني والتعلم التعاوني في تنمية مهارات التعبير الكتابي والتفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الشمري، زينب حسن نجم منشور: (2008) -
فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تدريس التربية الإسلامية على تنمية التفكير الابتكاري والتحصيل لدى طلاب الصف العاشر من التعليم الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: المقرشي، سيف بن طالب بن سعود بن علي منشور: (2005)
