تقويم ممارسات التعليم الإلكتروني لدى معلمي المرحلة الثانوية وآليات تطويرها المقترحة بمدينة تبوك
| العنوان المترجم: |
Evaluating the E-Learning Practices of Secondary School Teachers and The Proposed Mechanisms for Their Development in Tabuk |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | البلوي، مهنا فالح عوده (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحميري، عبدالقادر بن عبيدالله بن عبدالله (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج33, ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 174 - 197 |
| DOI: |
10.21608/MFES.2017.106106 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 1075120 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
| LEADER | 02918nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1814457 | ||
| 024 | |3 10.21608/MFES.2017.106106 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 580784 |a البلوي، مهنا فالح عوده |q Albalawi, Muhanna Faleh Oudah |e مؤلف | ||
| 242 | |a Evaluating the E-Learning Practices of Secondary School Teachers and The Proposed Mechanisms for Their Development in Tabuk | ||
| 245 | |a تقويم ممارسات التعليم الإلكتروني لدى معلمي المرحلة الثانوية وآليات تطويرها المقترحة بمدينة تبوك | ||
| 260 | |b جامعة أسيوط - كلية التربية |c 2017 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 174 - 197 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على تقويم ممارسات التعليم الإلكتروني لدى معلمي المرحلة الثانوية وآليات تطويرها المقترحة بمدينة تبوك. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن المصطلحات (الممارسات التعليمية، التعليم الإلكتروني، آليات التطوير). وتمثلت أداة الدراسة في الاستبانة. وتم تطبيقها على عينة مكونة من (160) معلم من معلمي المرحلة الثانوية بتعليم البنين بمدينة تبوك، خلال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي (1437-1438ه). جاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجاباتهم تبعاً لمتغير عدد الدورات، ولصالح معلمي المرحلة الثانوية الذين تلقوا ثلاث دورات فأكثر، مقارنة بالذين تلقوا دورة فأقل. مختتمةً بأهم التوصيات، ومنها الحرص على اختيار معلمي المدارس في المرحلة الثانوية بحيث تتوافر لديهم الكفايات التكنولوجية المناسبة للتدريس وفق التعليم الإلكتروني. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a المعلمين |a التعليم الثانوي |a التعليم الإلكتروني |a الممارسات التعليمية |a مدينة تبوك |a السعودية | ||
| 700 | |a الحميري، عبدالقادر بن عبيدالله بن عبدالله |g .Alhomairi, Abdulqadir Obaidallah A |e مشرف |9 99514 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 018 |e Journal of Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 010 |m مج33, ع10 |o 0081 |s مجلة كلية التربية |v 033 |x 1110-2292 | ||
| 856 | |u 0081-033-010-018.pdf |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_106106.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1075120 |d 1075120 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة معرفة المعلمين في المرحلة الثانوية بمدينة تبوك بالمملكة العربية السعودية بالبرامج التعليمية المحوسبة و استخدامهم لها
بواسطة: البلوي، ناصر خلف منصور منشور: (2010) -
فاعلية برنامج تدريبي تكيفي لتنمية الجانب المعرفي لمهارات التقويم الإلكتروني لدى معلمي العلوم بالمرحلة الثانوية
بواسطة: طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز منشور: (2022) -
واقع استخدام أدوات التقويم الإلكتروني لدى معلمي الدراسات الاجتماعية والوطنية بالمرحلة الثانوية بمدينة الرياض وتصور مقترح لتطويرها
بواسطة: الحبردي، شلاح بن عبدالله بن محمد منشور: (2017) -
مدى توافر كفايات الحاسب الآلي والإنترنت لدى معلمي المرحلة الثانوية بمدينة تبوك
بواسطة: العماري، معيض مضحي هشلول منشور: (2017) -
تطوير الأداء الإداري في المدارس الثانوية بمدينة تبوك في ضوء مدخل إدارة التغيير
بواسطة: البلوي، ندى بنت حمود ضبيان منشور: (2017)
