تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مشكلات، ومعوقات استخدام أساليب...>الوصف

مشكلات، ومعوقات استخدام أساليب التقويم الإلكتروني في ظل جائحة فيروس كورونا، وآليات تطويرها، من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية

المصدر: المجلة الدولية للبحوث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العربية لأصول التربية والتعليم المستمر
المؤلف الرئيسي: الأحمدي، أكرم بن حميد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 128 - 159
ISSN: 2735-5055
رقم MD: 1551362
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقويم التربوي | التقويم الإلكتروني | جائحة كورونا "كوفيد-19" | معلمو المرحلة الثانوية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أساليب التقويم الإلكتروني | كورونا | المرحلة الثانوية | Electronic Evaluation Methods | Corona | High School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى: التعرف على مشكلات، ومعوقات استخدام أساليب التقويم الإلكتروني في ظل جائحة فيروس كورونا، وآليات تطويرها من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية، ومدي مساهمة النظم الإلكترونية في تحسين العملية التعليمية في ظل جائحة كورونا. واستخدمت الدراسة: المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من 60 معلماً من مدراس المرحلة الثانوية بمنطقة المدينة المنورة، والتزم الباحث بتوجيه الاستبيان للمعلمين، كما استخدمت الدراسة: الاستبيان كأداة لجميع البيانات بعد تطبيقه على المعلمين ممن لديهم الخبرة (3) سنوات فما فوق. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، ومنها ما يلي: وجود بعض المعوقات التي تعيق المعلمين من استخدام أساليب التقويم الإلكتروني ومنها: هو الاحتياج إلى توفير التجهيزات المناسبة، ويتطلب توفير طرق تدريس متبعة، يحتاج التقويم الإلكتروني إلى تكلفة مادية. كما قدمت الدراسة بعض التوصيات والمقترحات كالآتي: إنشاء إدارة، أو وحدة خاصة بالتقويم الإلكتروني داخل كل كلية مزودة بأحدث أجهزة الحاسبات، والاتصالات، والطابعات، ومتصلة بالإنترنت، وبها عدد كاف من الفنيين والموظفين، وتوفير كافة الإمكانات المادية، والتقنية اللازمة لنجاح نظام التقويم الإلكتروني، وتعديل، وتطوير الأنظمة، واللوائح، والقواعد المعمول بها حالياً، وإعداد أنظمة جديدة تناسب نظام التقويم الإلكتروني.

The current study aimed to: Identify the problems and obstacles of using electronic evaluation methods in light of the corona virus corpse and the mechanisms for its development from the viewpoint of secondary school teachers, and the extent of the electronic systems contribution to improving the educational process in light of the Corona pandemic. The study used: the descriptive approach and the research sample consisted of 60 teachers from secondary schools in Madinah, and the researcher committed to directing the questionnaire to the teachers. The study also used: the questionnaire as a tool for all data after applying it to teachers who have experience (3 years or more) The study reached a set of results, including the following: The presence of some obstacles that hinder teachers from using electronic evaluation methods, including: The need to provide the appropriate equipment, and requires the provision of followed teaching methods, the electronic evaluation needs a material cost. The study also presented some recommendations and suggestions as follows: Establishing a department or unit for the electronic calendar within each college equipped with the latest computers, communications, printers and connected to the Internet, with a sufficient number of technicians and employees, providing all the material and technical capabilities necessary for the success of the electronic calendar system, and amending and developing systems, regulations and rules Currently in force, and the preparation of new systems to suit the electronic calendar system.
ISSN: 2735-5055

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.