أزمة التربية
| المصدر: | مجلة الأزمنة الحديثة |
|---|---|
| الناشر: | عبدالله البلغيتى العلوي |
| المؤلف الرئيسي: | آرندت، حنا (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Arendt, Hannah |
| مؤلفين آخرين: | أقفلى، حمانى (مترجم) , الخطابي، عز الدين (مترجم) |
| المجلد/العدد: | ع15,16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | صيف |
| الصفحات: | 59 - 70 |
| رقم MD: | 1075457 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
24
| المستخلص: |
هدفت الورقة إلى التعرف على أزمة التربية. صدر هذا النص في أواسط القرن العشرين لاسباب أزمة التربية في العالم الحديث أصدره حنا أرندت. وتناول فيه الموضوع من خلال عدة نقاط. تحدث فيه عن التحديث وأزمة التربية، وتحدث فيه عن صعوبة إعطاء هذه الأزمة كافة الجهود بالنظر إلى الأزمات والأحداث السياسية الكبرى التي تمر بها البلاد، وأشار إلى ان مايضفي على أزمة التربية كل هذه الحدة هو الخصوصية السياسية لهذا البلد الذي يناضل من أجل المساواة بين الشباب والكهول. وتناولت جذور الأزمة في الفكر التربوي الحديث، وأشار فيها إلى ثلاث أفكار أساسية تفسر الإجراءات الكارثية في خطوطها العريضة. ودار التساؤل حول النتائج التي يمكن أن نستخلصها من هذه الأزمة بالنسبة لجواهر التربية، تناول فيها تحقيق بين نمو الطفل وضمان استمرارية العالم، وما بعد اليداغوجيا. وأختتم بالإشارة إلى أنه لا نستطيع تجنب الخوض فيه بدعوى تفويض البت فيه لعلم متخصص. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
القيم الأخلاقية في التربية العلمية: رؤية الإمام الخامنئي
بواسطة: زيعور، عبدالله حسن منشور: (2018) -
ترجمات أزمة التربية حنا أرندت Hannah Arendt
بواسطة: آرندت، حنا منشور: (2017) -
معالم التربية الأمنية: رؤية قرآنية
بواسطة: الشرعة، ناصر إبراهيم منشور: (2021) -
دور التربية الخلقية في بناء المجتمع والحضارة المعاصرة: دراسة تحليلية
بواسطة: ممدوح، أيمن عايد محمد منشور: (2015) -
غرس القيم الأخلاقية وتشربها مطلب تربوي في ضوء التصور الفكري لتربية طفل ما قبل المدرسة: دراسة نقدية
بواسطة: فهيم، فتوح محمود محمد منشور: (2016)
