| LEADER |
02859nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1816274 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 581466
|a قداد، المهدي الهادي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a رموز إرشادية خاصة ببعض وسائل الإتصال الحديثة لتنبيه المراهقين : التلفزيون - الألعاب الإلكترونية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم بمسلاته
|c 2019
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 367 - 382
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعريف بالرموز الإرشادية الخاصة ببعض وسائل الاتصال لتنبيه المراهقين. استعرضت الدراسة إطارًا مفاهيمًا تضمن، مفهوم الرمز، والألعاب الإلكترونية، وبلايستيشن، ومرحلة المراهقة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في نظام التصنيف العمري للرموز الإرشادية الخاصة بالتلفزيون، ونظام تصنيف الألعاب الإلكترونية (ESRB)، وتم تطبيقها على (79) مراهقًا من طلاب السنة الثالثة بالثانويات العامة بالعزيزية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على توفر معلومات للمراهقين عن الرموز الإرشادية الخاصة ببعض وسائل الاتصال الحديثة وبصورة جيدة، وتنوع مصدر معلومات المراهقين عن الرموز الإرشادية الخاصة ببعض وسائل الاتصال الحديثة، واعتماد المراهقين بالدرجة الأولى على شبكة التواصل الاجتماعي في الحصول على المعلومات. وأوصت الدراسة بضرورة تكاثف جميع مؤسسات الدولة للعمل على تثقيف وحماية المراهقين من مخاطر وسائل الاتصال الحديثة، وإلزام القنوات الفضائية بوضع التصنيف العمري على شاشاتها عند عرض برامجها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a وسائل الإتصال الحديثة
|a تكنولوجيا المعلومات
|a البرامج الإرشادية
|a المراهقين
|a الألعاب الإلكترونية
|a التلفزيون
|
| 700 |
|
|
|9 467220
|a عياد، جمال الوافي
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 022
|e Alqala Journal
|l 012
|m ع12
|o 1878
|s مجلة القلعة
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1878-000-012-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1076700
|d 1076700
|
