ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الضغوط النفسية في ضوء بعض المت...>الوصف

الضغوط النفسية في ضوء بعض المتغيرات لدى طلاب مرحلة البكالوريوس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: Psychological Stress in View of some Variables among Undergraduate Students at Al-Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University "IMSIU"
المصدر: المجلة الدولية للبحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: القحطاني، محمد بن مترك آل شري (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Qahtani, Mohammed bin Metrik Al Sheri
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 521 - 549
رقم MD: 1076729
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التخصص الدراسي | الضغوط النفسية | طلبة الجامعة | المستوى الدراسي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الضغوط النفسية | التخصص الدراسي | المستوى الدراسي | سكن الطالب | Psychological Stress | Academic Major | College Level | Student Accommodation
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التحقق من الفروق في الضغوط النفسية (الأبعاد والدرجة الكلية) بين طلاب مرحلة البكالوريوس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية والتي قد ترجع إلى متغير المستوى الدراسي (المستوى الدراسي الأول - المستوى الدراسي السابع) والتخصص الدراسي (علوم طبيعية- علوم شرعية- علوم إنسانية) وسكن الطالب (السكن مع الأسرة - السكن الجامعي)، وبلغ حجم العينة (١٣٧٦) طالب، وأشارت أبرز النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطات درجات طلاب المستوى الدراسي السابع وطلاب المستوى الدراسي الأول في الدرجة الكلية للضغوط النفسية والأبعاد التالية (الضغوط الدراسية -الضغوط المستقبلية) لصالح طلاب المستوى الدراسي الأول، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات طلاب التخصصات الدراسية (علوم طبيعية- علوم شرعية - علوم إنسانية) في بعدين من أبعاد الضغوط النفسية وهما (الضغوط الدراسية- الضغوط الشخصية) لصالح طلاب تخصصات العلوم الطبيعية، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) في الضغوط النفسية (الدرجة الكلية وجميع أبعاد الضغوط النفسية فيما عدا بعد الضغوط المستقبلية) لصالح الطلاب الذين يسكنون بالسكن الجامعي، وبناء على نتائج البحث كانت أبرز التوصيات ضرورة الاهتمام بالضغوط النفسية من خلال دراسة هذا المتغير لفهمه أكثر ووضع البرامج المناسبة للتقليل من الضغوط النفسية لدى طلاب مرحلة البكالوريوس.

The study aimed to identify the differences in psychological stress (both overall score and sub-scale scores) among Al-Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University (IMSIU) undergraduate students in Riyadh that could be attributed to the student›s college level variable (level 1 up to level 7), the academic major (Sciences, Religious Sciences and Humanities), and the accommodation (living with family and on-campus housing). The study involved 1376 male BA Riyadh on campus students. Data analysis revealed statistically significant differences at the level of 0.01 between the average scores of level 7 and level 1 participants on the psychological stress scale )its overall score and two of its sub-scales: Study stress and future stress) in favor of level 1 students. There were statistically significant differences at the level of 0.05 between the average scores of the three majors (Sciences, Religious and Humanities) on two subscales of the psychological stress scale (Study stress and personal stress) in favor of the sciences major students. Statistically significant differences were found at the level of 0.01 on the overall score of the scale and all its sub-scales except for the scale of the future stress in favor of the students living on campus. The paper concludes with some recommendations the most significant of which is the need to pay the psychological stress the due attention by studying it and designing the appropriate programs to minimize it among the BA students.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.