المصدر: | مجلة القلعة |
---|---|
الناشر: | جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم بمسلاته |
المؤلف الرئيسي: | عيسى، إمحمد عمر إمحمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Essa, Amhaimmed Omar Amhaimmed |
مؤلفين آخرين: | سالم، سعاد محمد (م. مشارك) , أحفاف، ربيعة مسعود عمر (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع12 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
ليبيا |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 661 - 678 |
رقم MD: | 1076760 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشف البحث عن التحديات التي تواجه عمل المرشدين النفسيين بمدارس مرحلة التعليم الأساسي ببلدية سرت في عصر العولمة. قدم البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم التحديات، الإرشاد النفسي، المرشد النفسي، مرحلة التعليم الأساس، العولمة، واقتضت طبيعة البحث الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وبلغ حجم العينة (45) مرشدًا من المرشدين النفسيين بمدارس مرحلة التعليم الأساسي، وطبق عليهم أداة الاستبيان، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها أن أكثر التحديات التي تواجه عمل المرشد النفسي هي التحديات المادية ثم المهنية وتليها الإدارية وأخيرًا التحديات المتعلقة بعلاقة المرشد النفسي بالطالب وأولياء الأمور، وكانت أبرز التحديات المتعلقة بعلاقة المرشد بالطالب وأولياء الأمور التي تواجه عمل المرشد النفسي بمدارس مرحلة التعليم الأساسي ببلدية سرت هي خوف بعض الطلاب من اللجوء إلى المرشد النفسي وشيوع اللامبالاة وعدم الالتزام بمواعيد الجلسات الإرشادية من قبل الطلبة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|