ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأساليب النبوية فى التربية ال...>الوصف

الأساليب النبوية فى التربية القلبية

المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الحازمى، إبراهيم بن سليم الله بن أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع45, ج3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 44 - 64
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1076782
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التربية الإسلامية | التربية القلبية | أساليب التربية الإسلامية | السنة النبوية | القرآن الكريم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الأساليب النبوية في التربية القلبية. تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى عدة مباحث، عرض المبحث الأول ضرب المثل وفيه معنى المثل وأنواعه وفوائد ضرب الأمثال وضرب المثل في التربية القلبية وضرب المثل في السنة. تناول المبحث الثاني القدوة وفيه معنى القدوة وأهمية القدوة في التربية القلبية وأنواع القدوة ومواقف من القدوة في التربية القلبية. أشار المبحث الثالث إلى القصة وفيه معنى القصة وأهميتها في التربية القلبية وأمثلة لبعض القصص في التربية القلبية ومنها قصة بنى آدم وفوائد القصة وآثارها التربوية. تطرق المبحث الرابع إلى الموعظة وفيه معنى الموعظة وأهميتها في التربية القلبية والتربية القلبية من خلال الموعظة وضوابط في الموعظة ومجالات الوعظ وأنواعه. ناقش المبحث الخامس الوصية. واختتم البحث بالإشارة إلى الآثار التربوية للموعظة والوصية ومنها الاعتماد على الجماعة المؤمنة فالمجتمع الصالح يوجد جوًا يكون فيه الوعظ أشد تأثيراً وأبلغ في النفوس لذلك جاءت معظم المواعظ القرآنية والنبوية بصيغة الجمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.