LEADER |
02766nam a22002057a 4500 |
001 |
1816360 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|9 93268
|a الحازمى، إبراهيم بن سليم الله بن أحمد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a الأساليب النبوية فى التربية القلبية
|
260 |
|
|
|b الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
|c 2019
|m 1441
|
300 |
|
|
|a 44 - 64
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على الأساليب النبوية في التربية القلبية. تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى عدة مباحث، عرض المبحث الأول ضرب المثل وفيه معنى المثل وأنواعه وفوائد ضرب الأمثال وضرب المثل في التربية القلبية وضرب المثل في السنة. تناول المبحث الثاني القدوة وفيه معنى القدوة وأهمية القدوة في التربية القلبية وأنواع القدوة ومواقف من القدوة في التربية القلبية. أشار المبحث الثالث إلى القصة وفيه معنى القصة وأهميتها في التربية القلبية وأمثلة لبعض القصص في التربية القلبية ومنها قصة بنى آدم وفوائد القصة وآثارها التربوية. تطرق المبحث الرابع إلى الموعظة وفيه معنى الموعظة وأهميتها في التربية القلبية والتربية القلبية من خلال الموعظة وضوابط في الموعظة ومجالات الوعظ وأنواعه. ناقش المبحث الخامس الوصية. واختتم البحث بالإشارة إلى الآثار التربوية للموعظة والوصية ومنها الاعتماد على الجماعة المؤمنة فالمجتمع الصالح يوجد جوًا يكون فيه الوعظ أشد تأثيراً وأبلغ في النفوس لذلك جاءت معظم المواعظ القرآنية والنبوية بصيغة الجمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a التربية القلبية
|a أساليب التربية الإسلامية
|a السنة النبوية
|a القرآن الكريم
|
773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 003
|e Journal of The Iraqi University
|f Maǧallat al-ğāmiʻaẗ al-islāmiyyaẗ
|l 003
|m ع45, ج3
|o 2164
|s مجلة الجامعة العراقية
|v 045
|x 1813-4521
|
856 |
|
|
|u 2164-045-003-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
999 |
|
|
|c 1076782
|d 1076782
|