ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اتجاهات الصم وضعاف السمع نحو تعلم السباحة

المصدر: مجلة الإجتهاد للأبحاث العلمية
الناشر: جامعة الزيتونة - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ترهونة
المؤلف الرئيسي: يخلف، جمال سوندي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غوار، عبدالحافظ المبروك (م. مشارك) , عبدالكريم، فتح الله الأمين عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 115 - 120
DOI: 10.35778/1853-000-005-008
رقم MD: 1076993
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
LEADER 02397nam a22002417a 4500
001 1816594
024 |3 10.35778/1853-000-005-008 
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |a يخلف، جمال سوندي  |e مؤلف  |9 477031 
245 |a اتجاهات الصم وضعاف السمع نحو تعلم السباحة 
260 |b جامعة الزيتونة - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ترهونة  |c 2019  |g ديسمبر 
300 |a 115 - 120 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على اتجاهات الصم وضعاف السمع نحو تعلم السباحة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي بأسلوب المسح. وتمثلت أدوات الدراسة في الاستبيان والمقابلة الشخصية. وتكونت العينة من (50) شخص. وأظهرت النتائج أن الصم وضعاف السمع لديهم اتجاهات إيجابية نحو تعلم السباحة، إن للصم وضعاف السمع القدرة على تعلم السباحة، وعدم توفر المدربين والمتخصصين في تعليم السباحة لهذه الفئة في الأماكن المسموح فيها السباحة صيفاً. وأوصى البحث بالعمل على زيادة تنمية وتطوير الاتجاهات نحو السباحة من خلال إدخالها كرياضة أساسية في برامج الأنشطة الرياضية بمراكز ذوي الاحتياجات الخاصة، إشباع ميولهم ورغباتهم من خلال بناء مسبح داخلي في المراكز يخفف عنهم بعض معاناتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a التربية الرياضية  |a رياضة السباحة  |a ذوو الاحتياجات الخاصة  |a صعاف السمع 
700 |9 477032  |a غوار، عبدالحافظ المبروك  |e م. مشارك 
700 |a عبدالكريم، فتح الله الأمين عبدالعزيز  |e م. مشارك  |9 555188 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 008  |l 005  |m ع5  |o 1853  |s مجلة الإجتهاد للأبحاث العلمية  |t Ijtihad Journal of Scientific Research  |v 000 
856 |u 1853-000-005-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1076993  |d 1076993