| LEADER |
02897nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1816997 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSBSH.2017.64385
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 581794
|a العوضى، رباب عبدالله
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Building a Positive Thinking Scale for Kindergarten Children
|
| 245 |
|
|
|a بناء مقياس التفكير الإيجابي لطفل الروضة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 20
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى بناء مقياس التفكير الإيجابي لطفل الروضة. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم الأنشطة الحركية، ومهارات التفكير. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على مقياس التفكير الإيجابي لدى طفل الروضة، وبطاقات خاصة بمقياس التفكير الإيجابي، وطبقت على الأطفال من سن (4-6) سنوات والمقيدين في مرحلة الروضة بمدارس محافظة الجيزة وعددهم (200) طفل من الأطفال المنتظمين في الحضور اليومي بالمدارس الإنترناشيونال بالجيزة (مدرسة مصر للغات، مدرسة ابن سينا، مدرسة طيبة للغات). وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها بناء مقياس التفكير الإيجابي لطفل الروضة من (4-6) سنوات، ويتكون المقياس من (68) عبارة موزعة على (4) أبعاد تمثلت في (المحادثة والحوار، الفهم الاجتماعي، الاهتمامات والألعاب المفضلة، التصرف في المواقف الاجتماعية). وأختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، تطبيق مقياس التفكير الإيجابي في دراسات أخرى على رياض الأطفال وتأثيره على برامج اللعب التربوي لأطفال الروضة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الإستراتيجيات التعليمية
|a علم النفس التربوي
|a التفكير الإيجابي
|a رياض الأطفال
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 009
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 079
|m ع79
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_64385.html
|u 0495-000-079-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1077371
|d 1077371
|
