| LEADER |
03719nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1817126 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a كامل، أحمد ثامر
|g Kamel, Ahmad Thamer
|e مؤلف
|9 564863
|
| 245 |
|
|
|a التفكير الخرافى وعلاقته بمفهوم الذات الأكاديمى لدى طلبة المرحلة الثانوية فى محافظة بغداد
|
| 246 |
|
|
|a Superstitious Thinking and its Relation to the Concept of Academic Self among Secondary School Students in Baghdad District
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
|c 2019
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 350 - 365
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة للتعرف على مستوى التفكير الخرافي وعلاقته بمفهوم الذات الأكاديمي لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية في محافظة بغداد، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي، حيث قام الباحث بإعداد مقياسي لقياس التفكير الخرافي ومفهوم الذات الأكاديمي وبعد التحقق من ثبات المقياسين تم توزيعهما على عينة الدراسة المكونة من (٥١٣) طالب وطالبة، وبعد إجراء التحليل الإحصائي تبين أن مستوى التفكير الخرافي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة بغداد كان منخفضاً، كما تبين أن مستوى مفهوم الذات الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة بغداد كان مرتفعا، فضلاً عن وجود علاقة ارتباطية عكسية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) بين التفكير الخرافي ومفهوم الذات الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة بغداد.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the level of superstitious thinking and its relation to the concept of academic self among a sample of secondary students in Baghdad. To achieve the objectives of the study, the researcher adopted the descriptive, analytical method through preparing a scale for measuring the superstitious thinking and the concept of academic self. After verifying the reliability of the two scales, the researcher distributed them to a sample of (513) male and female students. After conducting the statistical analysis, it was evident that the level of superstitious thinking among secondary school students in Baghdad was low, the level of the academic self concept among the secondary school students in Baghdad was high, and there was a statistically significant inverse correlation at sig. (α≤ 0.05) between the superstitious thinking and the concept of academic self among secondary school students in Baghdad.
|
| 653 |
|
|
|a التفكير الخرافى
|a الذات الأكاديمى
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a بغداد
|
| 692 |
|
|
|a التفكير الخرافى
|a مفهوم الذات الأكاديمى
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a محافظة بغداد
|b Superstitious Thinking
|b Concept of Academic Self
|b Secondary School Students
|b Baghdad District
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 023
|e Journal of The Iraqi University
|f Maǧallat al-ğāmiʻaẗ al-islāmiyyaẗ
|l 003
|m ع44, ج3
|o 2164
|s مجلة الجامعة العراقية
|v 044
|x 1813-4521
|
| 856 |
|
|
|u 2164-044-003-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1077461
|d 1077461
|
