| المستخلص: |
استهدف البحث التعرف على تأثير استخدام بعض وسائل تكنولوجيا التعليم (مشاهدة النماذج المصورة-تصوير الأداء ثم عرضه بالحاسب الآلي) على مستوي أداء بعض المهارات الأساسية (الوقوف في الماء-مسك والتقاط الكرة-سباحة الزحف في كرة الماء-السباحة بالكرة-تمرير الكرة – تصويب الكرة) في كرة الماء، واستخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة قوامها (20) مبتدئ تحت (14) سنة، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة قوام كل منهما (10) مبتدئين. ومن أدوات البحث: إختبارات بدنية-إستمارة تقييم مستوي أداء بعض المهارات الأساسية في كرة الماء-حاسب آلي-شاشة عرض-كاميرا تصوير-الوحدات التعليمية باستخدام بعض وسائل تكنولوجيا التعليم. الأساليب الإحصائية: المتوسط الحسابي-الإنحراف المعياري-معامل الإرتباط البسيط-اختبار "ت"-نسب التحسن%. ومن أهم النتائج: 1- يؤثر استخدم بعض وسائل تكنولوجيا التعليم (مشاهدة النماذج المصورة-تصوير الأداء ثم عرضه بالحاسب الآلي) تأثيرا إيجابيا دال إحصائيا عند مستوي (0.05) على مستوي أداء بعض المهارات الأساسية (الوقوف في الماء-مسك والتقاط الكرة-سباحة الزحف في كرة الماء-السباحة بالكرة – تمرير الكرة-تصويب الكرة) في كرة الماء. 2- يؤثر إستخدام أسلوب التعلم بالأوامر (الطريقة المعتادة) تأثيرا إيجابيا دال إحصائيا عند مستوي(0.05) على مستوي أداء بعض المهارات الأساسية في كرة الماء قيد البحث. 3- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوي 0.05 بين القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في مستوي أداء بعض المهارات الأساسية في كرة الماء قيد البحث لصالح المجموعة التجريبية
The aim of the research was to identify the effect of the use of some of the methods of education technology (watching the computer models) and performing the performance of some of the basic skills (standing in the water, catching and catching the ball, swimming in the water polo, swimming with the ball, passing the ball, Ball) in the water ball, The researcher used the experimental method on a sample of (20) beginners under (14) years, and they were divided into two groups experimental group and a set of 10 (each) beginners. Research tools: Physical tests - Evaluation form for the performance of some basic skills in water polo - Computer - Screen - Camera - Educational units using some means of technology education. The most important results are: 1 - The use of some methods of educational technology (watching the models - the performance and the performance of the computer) has a statistically positive effect at the level of (0.05) on the performance of some basic skills (standing in water - catching and catching the ball - swimming pool in water polo - Swimming ball - pass the ball - straighten the ball) in the water ball. 2. The use of the learning method of commands (the usual method) has a statistically significant positive effect at (0.05) level on the performance of some basic skills in the water polo under consideration. 3 - There are statistically significant differences at the level of 0.05 between the two dimensions of the experimental and control groups in the performance of some basic skills in water polo under consideration for the experimental group
|
