| LEADER |
05318nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1817558 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSBSH.2019.58454
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السيد، السيد معوض
|q Alsayed, Alsayed Muawwad
|e مؤلف
|9 122989
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of Cooperative Learning Style on Some Kinematic Variables for Stabbing with Epee in Fencing
|
| 245 |
|
|
|a تأثير أسلوب التعلم التعاوني على بعض المتغيرات الكينماتيكية للطعن بسلاح الشيش في المبارزة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2019
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 29
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تناول هذا البحث دراسة "تأثير أسلوب التعلم التعاوني على بعض المتغيرات الكينماتيكية للطعن بسلاح الشيش في المبارزة" واستهدفت التعرف على .... التعرف على تأثير كلا من التعلم التعاوني والتعلم التقليدي المتبع الأسلوب الأمري على بعض المتغيرات الكينماتيكية لحركة الطعن بسلاح الشيش.\nوقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي، اشتملت عينة البحث على (40) طالب، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من طلاب الفرقة الأولي بكلية التربية الرياضية-جامعة الأزهر، ومن الذين لم يمارسوا المبارزة من قبل لضمان تكافئهم في الأداء المهارى لمهارة الطعن في سلاح الشيش، وكانت من أهم النتائج .. أن البرنامج التعليمي باستخدام أسلوب التعلم التعاوني له تأثير إيجابي وفعال على كينماتيكية أداء المهارة قيد البحث، فباستخدام التعلم التعاوني تفوقت المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة التي استخدمت التعلم التقليدي (أسلوب الأوامر) في أداء مهارة الطعن بسلاح الشيش في رياضة المبارزة، فاعلية التعلم التعاوني في تقريب قيم المتغيرات الكينماتيكية لحركة الطعن من قيمها الحقيقية المذكورة في المصادر المتخصصة باللعبة.. لذا يوصي الباحثان بضرورة استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تعليم مهارات المبارزة بصفة خاصة ومهارات الرياضيات الأخرى بصفة عامة وذلك لمساهمته الفعالة في سرعة وسهولة تعليم وتنمية وتطوير المهارات الحركية.\n
|
| 520 |
|
|
|f This research deals with the study of "the effect of cooperative learning method on some kinematic variables of stabbing with the foil in fencing" and aimed to identify ... Identify the effect of both cooperative learning and traditional learning following the imperative style on some of the kinematic variables of the stabbing movement with the foil.\nThe two researchers used the descriptive method. The research sample included (40) students, who were randomly selected from the first-year students at the Faculty of Physical Education - Al-Azhar University, and from those who had not practiced fencing before to ensure their equivalence in the skill performance of the stabbing skill in foil. One of the most important results ... the educational program using the cooperative learning method has a positive and influential effect on the kinematics of performance of the skill in question. Using cooperative learning, the experimental group outperformed the control group that used traditional learning (imperative style) in performing the stabbing skill with foil in the fencing. The effectiveness of cooperative learning in approximating the values of the kinematic variables of the stabbing movement from their real values mentioned in the sources specialized in the game. .. Therefore, the two researchers recommend using the cooperative learning method in teaching fencing skills in particular and other sports skills in general, due to its effective contribution to the speed and ease of teaching, improving, and developing motor skills.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a التعلم التعاوني
|a المتغيرات الكينماتيكية
|a سلاح الشيش
|
| 700 |
|
|
|a محمود، هيثم جميل
|q Mahmoud, Haitham Jamil
|e م. مشارك
|9 582013
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 044
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 086
|m ع86
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_58454.html
|u 0495-000-086-044.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1077879
|d 1077879
|
