الخصائص السيكومترية لمقياس الذكاءات المتعددة لدي طالبات جامعة أم القرى بمكة المكرمة
| العنوان بلغة أخرى: |
Psychometric Properties of the Multiple Scale for Female Students from Umm Al Qura University in Holly Makkah |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | طوخى، ليلى بنت عابد بن حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع227 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 173 - 193 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2020.137158 |
| رقم MD: | 1078176 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاءات المتعددة | الخصائص السيكومترية | صدق | ثبات | Multiple Intelligence | Psychometric Properties | Validity | Reliability
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
56
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى استخراج الخصائص السيكومترية لمقياس الذكاءات المتعددة والذي أعده "برانتون شيرر" عام (١٩٩٤م) Shearer، وتم تطبيق المقياس على عينة بلغت (٢٠٠) طالبة من طالبات جامعة أم القرى بمكة المكرمة، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج وتم التحقق من صدق المحتوى (المحكمين)، وصدق المقارنة الطرفية. وفي مجال الثبات تراوح معامل الفا-كرونباخ للمحاور الخمسة بين (0.78-0.90)، كما تم حساب معامل الثبات بطريقة إعادة التطبيق وتراوح معامل الثبات بين (0.60 -0.85)، وكذلك الاتساق الداخلي. هذا وقد خرجت الباحثة بعدد من التوصيات والمقترحات المتعلقة باستخدام المقياس وفوائده. Abstract: Ibis Stuffy amid to extract the psychometric characteristics of the Multiple Intelligence scale prepared by Brenton Shearer in (1994 ), .The scale has been administrated and validated using a sample of (200) female students from Umm Al Qura University in Holly Makkah. Results showed that the psychometric properties (validity, reliability, and norms) were acceptable. Content validity and criterion validity were estimated. Cranach's alpha of test dimensions were ranged between 0,78 - 0,90 .also reliability coefficient calculation in a way test re- test were ranged between 0,60 - 0,85 and internal consistency. The research has come up with a number of recommendations and suggestions related to the use of the scale and its benefits. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقنين مقياس الذكاءات المتعددة TEEN - MIDAS لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمكة المكرمة
بواسطة: طوخى، ليلى بنت عابد بن حسن منشور: (2016) -
الخصائص السيكومترية لمقياس الذكاء الروحي لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: علي، فاطمة علي عبدالفتاح منشور: (2023) -
الخصائص السيكومترية لمقياس التصورات الضمنية للذكاء لدى بعض طلاب مدارس STEM للعلوم والتكنولوجيا
بواسطة: مرزوق، عصام على الطيب منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي محوسب في ضوء الذكاءات المتعددة لتنمية مهارات القراءة والتحصيل الرياضي لدى تلميذات الصف الخامس ابتدائي بمكة المكرمة
بواسطة: كوسة، سوسن عبدالحميد محمد منشور: (2020) -
العلاقة السببية بين كل من الكمالية والاغتراب على الذكاءات المتعددة لدى طالبات جامعة المجمعة
بواسطة: إسماعيل، حنان محمد سيد منشور: (2020)
