ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقنين مقياس الذكاءات المتعددة...>الوصف

تقنين مقياس الذكاءات المتعددة TEEN - MIDAS لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمكة المكرمة

العنوان بلغة أخرى: Standardization of the Multiple Intelligence Developmental Assessment Scale for Intermediate Stage Students "Female" in Makkah Al Mokaramh
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: طوخى، ليلى بنت عابد بن حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع80
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 385 - 404
DOI: 10.12816/0036865
10.21608/saep.2016.24959
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 856659
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الذكاءات المتعددة | التعليم المتوسط
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقنين | validation | الذكاءات المتعددة | multiple Intelligence | معايير | norms | ثبات | reliability | طالبات المتوسطة | intermediate student | صدق | validity
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

152

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تقنين مقياس الذكاءات المتعددة للمراهقين TEEN- MIDAS)) لدي طالبات المرحلة المتوسطة بمكة المكرمة والذي أعده "برانتون شيرر" عام (1994 م) Shearer، والتحقق من جودة الخصائص السيكومترية لمقياس وذلك لتوفير مقياس مقنن على البيئة السعودية وبالتحديد في مكة المكرمة، وتم تطبيق المقياس على عينة بلغت (300) طالبة من طالبات المرحلة المتوسطة بمكة المكرمة، تتوافر في مقياس الذكاءات المتعددة للمراهقين الخصائص السيكومترية للاختبار النفسي الجيد (الصدق، الثبات، والمعايير)، ففي مجال الصدق تم التحقق من صدق المحتوى (المحكمين)، وصدق المقارنة الطرفية، وفي مجال الثبات تراوح معامل ألفا - كرونباخ للمحاور الخمسة بين (0.72 – 0.89)، كما تم حساب معامل الثبات بطريقة إعادة التطبيق وتراوح معامل الثبات بين (0.60 – 0.75)، وكذلك الاتساق الداخلي، وبالنسبة للمعايير فقد تم اشتقاق المئينيات كمعايير للدرجات الخام لكل محور من محاور القياس، هذا وقد خرج البحث بعدد من التوصيات والمقترحات المتعلقة باستخدام القياس وفوائده.

This study amid to standardization a scale to measure the intelligence for teenagers intermediate stage students female prepared by Brenton Shearer in ( 1994 ) and mere sure of psychological fortune quality for the Scale to the save thus fortune in the Saudi environment especially at the Makkah and then build a criterion that example the real maries of scale .The scale has been administrated and validated using a sample of ( 300 ) intermediate stage students female in Makkah Al-Mokaramh. Results showed that the psychometric properties (validity, reliability, and norms) were acceptable. Content validity and criterion validity were estimated. Cranach's alpha of test dimensions were ranged between 0,72-0,89 ,also reliability coefficient calculation in a way test re- test were ranged between 0,60-0,75 and internal consistency. The percentiles of the scale scores were calculated in order to estimate that scale norms
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.