ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى توافر المتطلبات التقنية وا...>الوصف

مدى توافر المتطلبات التقنية والبشرية لتطبيق التعليم عن بعد في مدارس محافظتي جرش وعجلون من وجهة نظر مديريها

العنوان بلغة أخرى: The Availability of Technical and Human Requirements for the Application of Distance Education in Schools in the Governorates of Jerash and Ajloun from the Viewpoint of their Principals
المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: النظامي، منال حسن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع227
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 83 - 115
DOI: 10.21608/MRK.2020.137184
رقم MD: 1078248
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقنيات التربوية | التعليم عن بعد | تكنولوجيا التعليم | الكفايات المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المتطلبات التقنية | المتطلبات البشرية | التعليم عن بعد | Technical Requirements | Human Requirements | Distance Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

218

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى مدى توافر المتطلبات التقنية والبشرية لتطبيق التعليم عن بعد في مدارس محافظتي جرش وعجلون من وجهة نظر مديريها، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة كأداة للدراسة، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية بلغت (١٤١) مديرا ومديرة. وأظهرت النتائج أن درجة توافر المتطلبات التقنية لتطبيق التعليم عن بعد جاءت بدرجة منخفضة، بينما كانت درجة توافر المتطلبات البشرية لتطبيق التعليم عن بعد بدرجة متوسطة. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير الجنس، أو سنوات الخبرة، أو المؤهل العلمي.

The study aimed at identifying the availability of technical and human requirements for the application of distance education in schools in the governorates of Jerash and Ajloun from the viewpoint of school principals, the survey descriptive method was used, and the questionnaire was .used as a study tool. The study sample was randomly chosen, amounting to (141) male and female principals. The finding showed that the degree of the availability of technical requirements for the application of distance education was low, whereas the availability of human requirements was medium. The findings showed that there were no statistically significant differences attributed to gender variable, years of experience, or educational qualification.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.