ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب المعاملة الوالدية وعلاق...>الوصف

أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالوعي البيئي لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Parenting Styles and Environmental Awareness for Primary School Pupils in Kuwait
المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: المطيرى، مشاعل خلف غازي مغيران (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحطاب، ممدوح محمد (مشرف) , فضل، أحمد ثابت (مشرف)
المجلد/العدد: ع227
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 391 - 421
DOI: 10.21608/MRK.2020.137219
رقم MD: 1078299
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوعى البيئي | التنشئة الاجتماعية | المعاملة الوالدية | تلاميذ المرحلة الإبتدائية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
أساليب المعاملة الوالدية | الوعي البيئي | Parenting Styles | Environmental Awareness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية والوعي البيئي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. والكشف عن الفروق بين الذكور والإناث في الوعي البيئـي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. وإمكانية التنبؤ بالوعي البيئي من خلال أساليب المعاملة الوالدية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. وتتضمن عينة الدراسة من (150) تلميذ وتلميذة من تلاميذ بإحدى المدارس الابتدائي بدولة الكويت، أعمارهن الزمنية تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (٧ -١٠) سنوات، ودرجة الذكاء تتراوح ما بين (٩٠ -١٢٠) درجة، وهم عبارة عن (٦٤) ذكور، و (٨٦) إناث. واستخدمت الدراسة أدوات هي استمارة جمع البيانات (إعداد/ الباحثة). مقياس ستانفورد بينية-الصورة الخامسة (إعداد/ محمود السيد أبو النيل، ٢٠١١م). مقياس الوعي البيئي (إعداد/ الباحثة). مقياس أساليب المعاملة الوالدية (إعداد/ الباحثة). وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية عند مستوي دلالة (٠,٠١) بين أساليب المعاملة الوالدية والوعي البيئي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (٠,٠١) بين الذكور والإناث في الوعي البيئي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. يمكن التنبؤ بالوعي البيئي من خلال أساليب المعاملة الوالدية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت.

The Relationship between Parenting Styles and Environmental Awareness for Primary School Pupils in Kuwait. This study aims to Recognition of nature the relationship between parenting styles and environmental awareness for primary school pupils in Kuwait Detection differences between males and females in environmental awareness for primary school pupils in Kuwait. It is possible to predict environmental awareness through parenting styles for primary school pupils in Kuwait. The primary sample consists of (150) Mother and the age range between (28 35) years, with children aged (7-10) years of males and females, and their intelligence ranges from (90-120). Tools of study: Scale Environmental Awareness (Prepared by the researcher). A measure of parental treatment methods (prepared by the researcher).The study results revealed that the There is correlation relationship between parenting styles and environmental awareness for primary school pupils in Kuwait, there are differences between males and females in environmental awareness for primary school pupils in Kuwait. It is possible to predict environmental awareness through parenting styles for primary school pupils in Kuwait. The aim of the study was to reveal the effectiveness of a training program for the development of auditory discrimination of the homogeneous words of the hearing impaired. The sample consisted of (20) children and children of hearing impaired children. The results showed that there were statistically significant differences at the level of (0.01) between the mean scores of the experimental and control groups on the audio discrimination scale after applying the program to the experimental group. And the presence of statistically significant differences at (0.05) between the mean scores of the experimental group scores on the audio discrimination scale before and after the application of the program for the benefit of telemetry. There were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group scores on the audio discrimination scale after application of the program and after the two-month follow-up period.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.