ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب التخطيط لتطوير إدارة ال...>الوصف

أساليب التخطيط لتطوير إدارة الأزمات بمدارس التعليم الأساسي

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الثبيت، ليون محمد صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع228
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 215 - 241
DOI: 10.21608/MRK.2020.137346
رقم MD: 1078347
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التخطيط الاستراتيجي | إدارة الأزمات | التعليم الأساسي | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأزمات المدرسية | التعليم الأساسي | المؤسسات التعليمية | إدارة الأزمة | School Crisis | Basic Education | Educational Institutions | Crisis Management
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

230

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية للي التعرف على الأزمات المدرسية والتعرف على الأساليب والإجراءات المتعلقة بعمليات إدارة الأمات في مدارس التعليم الأساسي في ضوء الفكر الإداري المعاصر، بالإضافة إلى التعرف على الإدارة المدرسية بشكل عام، وإدارة الأزمة بشكل خاص، وأيضا التعرف على واقع إدارة الأزمات التعليمية في مدارس التعليم الأساسي ومعرفة المتطلبات المادية والإدارية اللازمة لإدارة الأزمات التعليمية، حيث اتضح أنه لا يوجد حدود للأزمات التي تتعرض لها المؤسسات التعليمية، مع ضرورة تعزيز حالة الاستعداد لإدارة الأزمات في المؤسسات التعليمية، بالإضافة إلى نجاح أسلوب الاتصال يساهم في زيادة ثقة الرأي العام بقدرات المديرين والمعلمين على إدارة الأزمات من حيث مبادرة المدير بالاتصال بالأطراف المعنية، والحديث الموحد لمختلف وسائل الأعلام. والاستشارة وطلب المساعدة من خبراء.

The current study aimed at identifying the status of school crisis and identifying the methods and procedures related to crisis management operations in basic education schools in the light of contemporary administrative thought, in addition to identifying the school administration in general, and managing the crisis in particular, and also identifying the reality of educational crisis management in basic education schools and knowing the material and administrative requirements necessary for managing educational crises, As it turned out that there are no limits to the crises to which educational institutions are exposed, with the need to enhance the state of preparedness for crisis management in educational institutions, in addition to the success of the communication method that contributes to increasing public confidence in the capabilities of managers and teachers to manage crises in terms of the director's initiative to contact the parties concerned, Unified talk of various media, advice and advice from experts.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.