دور المقررات الدراسية لمادة الرياضيات فى دولة الإمارات فى تنمية الإبداع لدى المتعلمين وخطة مقترحة لتدريب المعلمين على استراتيجيات التدريس الإبداعى
| المصدر: | المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |
| المؤلف الرئيسي: | الشحى، بدرية على عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو لبدة، إيناس سعيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع51 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 43 - 55 |
| ISSN: |
2536-9261 |
| رقم MD: | 1079079 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| LEADER | 02916nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1818862 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 582483 |a الشحى، بدرية على عبدالله |e مؤلف | ||
| 245 | |a دور المقررات الدراسية لمادة الرياضيات فى دولة الإمارات فى تنمية الإبداع لدى المتعلمين وخطة مقترحة لتدريب المعلمين على استراتيجيات التدريس الإبداعى | ||
| 260 | |b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |c 2020 | ||
| 300 | |a 43 - 55 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على دور المقررات الدراسية لمادة الرياضيات في دولة الإمارات في تنمية الإبداع لدى المتعلمين وخطة مقترحة لتدريب المعلمين على استراتيجيات التدريس الإبداعي. أستهل البحث بعرض الإطار العام الذي كان سائدا في مجتمع دولة الإمارات العربية المتحدة، وتشجيع الاستراتيجية الوطنية للابتكار التي أعدت من قبل مكتب رئاسة مجلس الوزراء. وعرض المشكلات والقضايا التربوية، وهناك دراسات تبعية تراقب تطور الطلبة مع الزمن وتكون مؤشر على نجاحهم في مواصلة التعليم وسوق العمل. وأشار إلى عملية إتخاذ القرار، وتتم عمليات التطوير بالوزارة بالتعاون مع كافة شرائح وفئات المجتمع من معلمين وطلبه. وعني بالحالة الراهنة للتنفيذ. وكشف عن ردود الفعل تجاه المناهج المطورة. وأختتم البحث بالتركيز على التوصيات، وما يجب القيام به بعد عمليات التطوير، وخطة تدريب معلمين الرياضيات على استراتيجيات التدريس الإبداعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a استراتيجيات التدريس الإبداعى |a المقررات الدراسية |a مادة الرياضيات |a الإمارات | ||
| 700 | |9 66146 |a أبو لبدة، إيناس سعيد |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e International Journal of Educational and Psychological Sciences |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 051 |m ع51 |o 1763 |s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2536-9261 | ||
| 856 | |u 1763-000-051-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1079079 |d 1079079 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية توليد الأفكار "Scamper" في التفكير الإبداعي في مادة الرياضيات لدي تلميذات الصف الخامس الإبتدائي
بواسطة: حمزة، هاشم محمد منشور: (2016) -
فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على استخدام الحاسوب في تدريس الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والتحصيل الدراسي والاتجاهات نحو المادة لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمملكة البحرين
بواسطة: أمان، منال أحمد عبدالله حجي علي منشور: (2013) -
دراسة تحليلية لكتاب " لغتي الجميلة " للصف السادس الابتدائي في ضوء مهارات التفكير الابداعي
بواسطة: العامري، بيطلي بن حسين بيطلي منشور: (2017) -
أساليب البرهان الرياضي والمنطق في مقررات الرياضيات في كلية التربية بجامعة صنعاء
بواسطة: الحداد، فوزي عبدالله خالد قاسم منشور: (2021) -
فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على خرائط المفاهيم والعصف الذهني وحل المشكلات في تنمية الابداع الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، إيمان سمير حمدي منشور: (2010)
