| المستخلص: |
يعد التحمل النفسي من المتغيرات النفسية التي يختص بها الأفراد في علاقتهم التفاعلية مع البيئة نظرا لما تزخر به حياة الإنسان من ضغوط تتفاوت في أنواعها وشدتها حسب المواقف التي يتعرض لها الفرد وإدراكه لها لذا يتفاوت الإفراد في تحملهم لهذه الضغوط، ويمكن تحديد مشكلة البحث الحالي بالسؤال التالي: ما مستوى التحمل النفسي لدى طلبة الصف السادس الإعدادي، وخرج البحث بهدفي هما: أولا: التعرفة على مستوى التحمل النفسي لدى طلبة السادس الإعدادي. ثانيا: قياس التحمل النفسي لدى طلبة السادس الإعدادي تبعا لمتغير الفرع (العلمي والأدبي). واقتصر البحث على طلبة الصف السادس الإعدادي بفرعيه العلمي والأدبي في المديرية العامة لتربية بغداد الرصافة الأولى للعام الدراسي (2014- 2015)، أما عينة البحث حيث اختار الباحثان العينة من طلبة الصف السادس الإعدادي بفرعيه العلمي والأدبي بصور عشوائية طبقية من مجتمع الدراسة بواقع (١٢٠) طالب وطالبة، لقد أعد الباحثان مقياسا تضمن (٤٢) فقرة ذات أربعة بدائل معتمدا على الإطار النظري وعرضها على الخبراء والمختصين في ميدان علم النفس والإرشاد النفسي والقياس والتقويم من خلال تنظيم استبانة خاصة بذلك إذ يعد هذا الإجراء احد مؤشرات الصدق والأجراء الآخر هو صدق البناء باستعمال علاقه الفقرة بالدرجة الكلية، أما الثبات فقد استعمل الباحثان طريقة الاتساق الداخلي بتطبيق معادلة الفا كرونباخ بلغ (0.721)، وبهذا اصبح المقياس يتكون من (٤٠) فقرة صالحا للاستعمال والتطبيق على عينة بلغت (١٢٠) طالب وطالبة اختيروا بصورة عشوائية، اهم النتائج التي توصل إليها الباحث هي أن عينة البحث الحالي تتمتع بتحمل نفسي جيد عندما نقارن متوسطة مع المتوسط الفرضي، ولا توجد أي فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغيري الجنس والتخصص في التحمل النفسي، ومن توصيات البحث ضرورة اهتمام الإدارة المدرسية بالمرشد خاصة وانه يتعامل مع مسترشدين لديهم مشكلات يستوجب حلها، أما مقترح البحث هو أجراء دراسات تربط متغير التحمل النفسي بالتحصيل الدراسي لدى الطلبة.
The psychological endurance of psychological variables that is unique to the individuals in the interactive relationship with the environment because of the wealth of human life from the pressures vary in type and severity depending on the positions to which the individual and recognizing her so varies individuals to hold them to these pressures, and can determine the problem Current search the following question what psychological endurance level at the sixth preparatory grade students, and search out the goals are: First, identify the psychological endurance to the sixth intermediate level students. Second, the psychological endurance measuring the sixth preparatory students depending on the variable branch (scientific and literary). The limited research on the sixth grade preparatory scientific, literary two branches in the Directorate-General for Education Baghdad Rusafa first academic year students (2014-2015), while the sample where the researchers chose the sample of sixth grade preparatory scientific, literary branches of students randomly stratified of the study population by (120) students, researchers have prepared a measure to ensure (42) with four alternatives paragraph based on the theoretical framework and presented to experts and specialists in the field of psychology and psychological counseling and measurement and evaluation by organizing special this questionnaire as it is this procedure one honesty and the other wage indicators is the construction sincerity using Paragraph relationship college degree, either stability has researchers used a method of internal consistency of the application of Alpha Cronbach equation was (0.7210), and this has become the scale consists of 40 items, usable application on a sample of (120) students were chosen at random, the most important results reached by the researcher is that the sample current research has to bear myself well when we compare average with average premise, and there are no significant differences depending on the variables of sex and specialization in psychological endurance, and recommendations of the research need the attention of the school administration especially Supreme Leader and he deals with guided have problems requires resolved, either proposed research is to conduct studies linking psychological stress academic achievement among students variable.
|
