ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المخاوف المحتملة لدى طلبة قسم...>الوصف

المخاوف المحتملة لدى طلبة قسم الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي المطبقين

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: ياسين، عفيفة طه (مؤلف)
المجلد/العدد: ع139
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 452 - 507
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1079368
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد النفسي | التوجيه التربوي | الاضطرابات النفسية | المخاوف المحتملة | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أبرز المخاوف (المحتملة) التي تراود أذهان طلبة قسم الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي ال/مطبقين في التطبيق العملي، وإلى التعرف على الفروق الدالة إحصائيا بينهم وفقا لمتغير الجنس وإلى التعرف على المجالات التي تثير الخوف لديهم في التطبيق العملي. بلغ حجم مجتمع البحث الأصلي (٥٨) طالبا وطالبة، ونظرا لصغر حجم هذا المجتمع، فقد اتخذته الباحثة كله عينة أساسية لهذا البحث، منهم (٣٢) طالبا، و(٢٦) طالبة. وقامت الباحثة بإعداد استبانة كأداة لتحقيق أهداف البحث، كما استخدمت الوسائل الإحصائية الآتية: معامل ارتباط بيرسون، معادلة جتمان، معادلة فيشر، معادلة الاختبار التائي لعينة واحدة، ومعادلة الاختبار التائي لعينتين مستقلتين غير متساويتين في العدد، وقد توصل البحث للنتائج الآتية: أن هناك (٣٩) مخوفا بارزا يراود أذهان طلبة قسم الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي المطبقين في التطبيق العملي، وأنه لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية في المخاوف يعزى لمتغير الجنس (ذكور، إناث)، وإلى أن مجال واحد فقط وهو (مخاوف تتعلق بالمشرف) يثير الخوف لدى المطبقين في عملية التطبيق العملي.
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.