| LEADER |
02840nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1819194 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 550143
|a ياسين، عفيفة طه
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المخاوف المحتملة لدى طلبة قسم الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي المطبقين
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 452 - 507
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أبرز المخاوف (المحتملة) التي تراود أذهان طلبة قسم الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي ال/مطبقين في التطبيق العملي، وإلى التعرف على الفروق الدالة إحصائيا بينهم وفقا لمتغير الجنس وإلى التعرف على المجالات التي تثير الخوف لديهم في التطبيق العملي. بلغ حجم مجتمع البحث الأصلي (٥٨) طالبا وطالبة، ونظرا لصغر حجم هذا المجتمع، فقد اتخذته الباحثة كله عينة أساسية لهذا البحث، منهم (٣٢) طالبا، و(٢٦) طالبة. وقامت الباحثة بإعداد استبانة كأداة لتحقيق أهداف البحث، كما استخدمت الوسائل الإحصائية الآتية: معامل ارتباط بيرسون، معادلة جتمان، معادلة فيشر، معادلة الاختبار التائي لعينة واحدة، ومعادلة الاختبار التائي لعينتين مستقلتين غير متساويتين في العدد، وقد توصل البحث للنتائج الآتية: أن هناك (٣٩) مخوفا بارزا يراود أذهان طلبة قسم الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي المطبقين في التطبيق العملي، وأنه لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية في المخاوف يعزى لمتغير الجنس (ذكور، إناث)، وإلى أن مجال واحد فقط وهو (مخاوف تتعلق بالمشرف) يثير الخوف لدى المطبقين في عملية التطبيق العملي.
|
| 653 |
|
|
|a الإرشاد النفسي
|a التوجيه التربوي
|a الاضطرابات النفسية
|a المخاوف المحتملة
|a طلبة الجامعات
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 139
|m ع139
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-139-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1079368
|d 1079368
|
