أثر اللوح التفاعلي الإلكتروني في تنمية مهارات القراءة الجهرية
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، عبدالرسول سالم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع139 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 560 - 608 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 1079382 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
207
| LEADER | 02636nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1819197 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 582582 |a محمد، عبدالرسول سالم |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر اللوح التفاعلي الإلكتروني في تنمية مهارات القراءة الجهرية | ||
| 260 | |b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |c 2019 | ||
| 300 | |a 560 - 608 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعى البحث إلى التعرف على أثر اللوح التفاعلي فى تنمية مهارات القراءة الجهرية عند تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي. تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى عدة فصول، عرض الفصل الأول التعريف بالبحث. وبين الفصل الثاني جوانب نظرية ودراسات سابقة. وعرض الفصل الثالث منهجية البحث وإجراءاته. وناقش الفصل الرابع نتائج البحث وتفسيرها. وعرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمنا الأثر، اللوح التفاعلي الإلكتروني، التنمية، المهارة، القراءة الجهرية، الفهم القرائي، سرعة القراءة، صحة القراءة (دقة القراءة). واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت عينة البحث في إحدى مديريات تربية محافظة بغداد. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على إسهام اللوح التفاعلي (جهاز الاي باد) في مجتمع التلاميذ على حرية الرأي، والاستكشاف، وطرح التساؤلات، والمشاركة الإيجابية، وتعزيز روح المنافسة الإيجابية بينهم. وأوصى البحث بضرورة مراعاة مجالات استثمار تكنولوجيا التعليم عند تأليف مناهج اللغة العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a الألواح التفاعلية |a القراءة الجهرية |a اللغة العربية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 014 |e Journal of Education and Psychology |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 139 |m ع139 |o 0032 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2077-8694 | ||
| 856 | |u 0032-000-139-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1079382 |d 1079382 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التعليم باللغة الإنجليزية فى إكتساب مهارات القراءة العربية الجهرية لدى تلاميذ الصف الثالث من المرحلة الإبتدائية
بواسطة: سلامة، محمد صابر أحمد منشور: (2008) -
أثر استخدام الاستراتيجية التذكرية لتعلم اللغة العربية في تحسين مهارات القراءة الجهرية والكتابة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: أحمد، سناء محمد حسن منشور: (2019) -
الحاسوب وتعليم القراءة الجهرية
بواسطة: أحمد، فاتن محمود عبدالظاهر سيد منشور: (2014) -
أثر استخدام الألعاب التعليمية في تنمية مهارة القراءة الجهرية لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في لواء القويسمة
بواسطة: عبدالجواد، منتهى يحيى منشور: (2020) -
أثر استخدام أسلوب الدراما في تعليم نصوص القراءة على تنمية مهارات القراءة الجهرية المعبرة لدى طالبات الصف الخامس
بواسطة: صوالحة، فاتن حسني سالم منشور: (2000)
