ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأمن النفسي لدى التلاميذ الذي...>الوصف

الأمن النفسي لدى التلاميذ الذين يعانون من صعوبات في التعلم كما يراه معلمو التربية الخاصة

العنوان بلغة أخرى: Psychological Security among Pupils Whom have Learning Difficulties from the Point of View of Special Education Teachers
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: خليل، رشا إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع129
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 505 - 538
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1079445
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأمن النفسي | صعوبات التعلم | التربية الخاصة | الصحة النفسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: يستهدف البحث إلى بناء مقياس للأمن النفسي للتلاميذ الذين يعانون من صعوبات في التعلم كما يراه معلمو التربية الخاصة وقياس الأمن النفسي لديهم والمقارنة في الأمن النفسي على وفق متغير الجنس (معلمي التربية الخاصة)، إذ تألفت عينة البحث من (120) معلم ومعلمة لاستطلاع آرائهم بشأن صعوبات التعلم للأطفال البالغ عددهم (60) ذكور و (60) إناث، ولتحقيق أهداف البحث عمدت الباحثة إلى بناء مقياس للأمن النفسي المكون من (24) فقرة، إذ تم تحقيق هذا الهدف من خلال استخدام الإجراءات التي تم عرضها في البحث وقد أظهرت النتائج أن أفراد عينة البحث تعاني من ضعف في الأمن النفسي وأن الذكور لا يختلفون عن الإناث في الأمن النفسي وعلى وفق نتائج البحث أوصت الباحثة بالعمل على رفع مستوى الشعور بالأمن النفسي لدى تلاميذ التربية الخاصة وإقامة دورات إرشادية للعاملين في ميدان التربية الخاصة والتي تتعلق بالأمن النفسي والصحة النفسية

The research aims at construct a scale for psychological security for pupils whom have learning difficulties from the point of view of special education teachers, and identify the psychological security among them, and comparison between their psychological security according to the teacher’s gender (male-female). The sample of this research consisted of (120) male/female teachers (60) male teacher, (60) female teacher, to get their opinions about the learning difficulties among children. To achieve the aim of the research the researcher had to construct a scale for psychological security which consisted of (24) paragraph, the goal was achieved through the procedures that been used and mentioned in the research. The results showed that the sample of the research has weakness in psychological security and there are no differences between males and females in psychological security. According to the results of the research the researcher recommends to raise the level of psychological security among the special education pupils and to hold guidance courses to who work in special education and psychological health.
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.