ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر أنموذج ثيلين في تحصيل مادة...>الوصف

أثر أنموذج ثيلين في تحصيل مادة الكيمياء عند طالبات الصف الثاني المتوسط وذكائهن الاجتماعي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Thelen Model in Achievement of Chemistry Subject and Social Intelligence for Second-Intermediate Class Weman Students
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: داود، ضمياء سالم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الساعدى، زينب جلوب قاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع140
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 218 - 256
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1079475
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النماذج التعليمية | أنموذج ثيلين | التحصيل الدراسي | المقررات الدراسية | طلبة المرحلة المتوسطة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي التعرف على أثر أنموذج ثيلين في تحصيل مادة الكيمياء والذكاء الاجتماعي عند طالبات الصف الثاني المتوسط، ولتحقيق ذلك الهدف اختارت الباحثتان عينة مكونة من (٦٣) طالبة، المجموعة الضابطة (٣١) طالبة والمجموعة التجريبية (٣٢) طالبة من طالبات الصف الثاني المتوسط في متوسطة غمدان للبنات للعام الدراسي (٢٠١٤- 2015 م) وتم بناء اختبارا تحصيليا مكون من (٤٠) فقرة موضوعية وتبنت الباحثتان مقياسا للذكاء الاجتماعي وتم التأكد من الخصائص السايكومترية للاختبار، وبعد معالجة البيانات إحصائيا باستعمال SPSS، توصل البحث إلى: - تفوق طالبات المجموعة التجريبية اللواتي درسن على وفق أنموذج ثيلين على طالبات المجموعة الضابطة اللواتي درسن على وفق الطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي ومقياس الذكاء الاجتماعي. بعد تفسير النتائج توصلت الباحثتان إلى استنتاجات ووضع توصيات عدة وأقترح مقترحات صالحة للبحث والتجريب.

The objective of the current research is to identify The Effect of Thelen Model in achievement of chemistry subject and Social intelligence for second intermediate class weman students, To achieve this goal, the researchers selected a sample of (63) female students, the control group (31) and the experimental group (32) In the middle of Ghamdan for girls for the academic year (2014-2015). A collection test was constructed of (40) objective paragraphs. The researchers adopted a measure of social intelligence. The cytometric characteristics of the test were verified. After the data were processed statistically using SPSS, - The students of the experimental group who studied according to the Thilin model exceeded the students of the control group who studied according to the usual method in the achievement test and the social intelligence measure. After interpreting the findings, the two researchers reached conclusions and made several recommendations and suggested valid proposals for research and experimentation.
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.