فاعلية الأسلوب الإرشادي على وفق عجلة العافية لتنمية الاهتمام الاجتماعي لدى طالبات المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | على، نغم عطية (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مصطفى، نادية شعبان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع141 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 218 - 252 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 1079565 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
71
| LEADER | 02959nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1819426 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 567514 |a على، نغم عطية |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية الأسلوب الإرشادي على وفق عجلة العافية لتنمية الاهتمام الاجتماعي لدى طالبات المرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |c 2019 | ||
| 300 | |a 218 - 252 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية البرنامج الإرشادي على وفق عجلة العافية لتنمية الاهتمام الاجتماعي لدى طالبات المرحلة الإعدادية، وقد استعملت الباحثتان منهج البحث التجريبي. ولغرض اختبار فرضية البحث استعملت الباحثتان التصميم التجريبي للمجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبار البعدي، وتكونت عينة البحث من (١٤) طالبة ثم تم توزيعهم إلى مجموعتين متكافئتين تتكون كل مجموعة من (٧) طالبات وتم إجراء التكافؤ حسب الدرجات الترتيب الولادي وقامت الباحثتان بتطبيق البرنامج الإرشادي لتنمية الاهتمام الاجتماعي بالاعتماد على نظرية أدلر في حين لم تتعرض المجموعة الضابطة لأي برنامج. وقامت الباحثتان ببناء مقياس الاهتمام الاجتماعي وبناء البرنامج الإرشادي لعجلة العافية لمايرز وآخرون. واستعملت الباحثتان الوسائل الإحصائية لمعالجة بيانات البحث وأظهرت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية والذي أدى إلى تنمية الاهتمام الاجتماعي لدى طالبات المرحلة الإعدادية وأيضا للبرنامج فاعلية حيث أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية والصالح الاختبار المرجأ. | ||
| 653 | |a الإرشاد النفسي |a الأسلوب الإرشادي |a الاهتمام الاجتماعي |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Journal of Education and Psychology |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 141 |m ع141 |o 0032 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2077-8694 | ||
| 700 | |a مصطفى، نادية شعبان |g Mustafa, Nadia Shaaban |e م. مشارك |9 316716 | ||
| 856 | |u 0032-000-141-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1079565 |d 1079565 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية الاسلوب الإرشادي العلاج الادلري لتنمية الاهتمام الاجتماعي لدى طالبات المرحلة الإعدادية
بواسطة: مصطفى، نادية شعبان منشور: (2019) -
فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى نموذج الذات المتكاملة في تحسين مستوى العافية والاهتمام الاجتماعي لدى المصابات بالأمراض المزمنة في الأردن
بواسطة: عويضة، شيماء محمد عبدالله منشور: (2017) -
أثر التدخل الإرشادي بالأسلوب المعرفي في خفض إدمان الإنترنت لدى طلبة الجامعة
بواسطة: أمير، وطنية رهيف منشور: (2019) -
فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى علم النفس الفردي في تنمية المسؤولية المجتمعية والاهتمام الاجتماعي لدي طلبة الجامعة الأردنية
بواسطة: العصافرة، إيهاب علي عامر منشور: (2022) -
فاعلية برنامج إرشادي لتنمية الكفاءة الاجتماعية لدى أطفال المرحلة الإبتدائية
بواسطة: عمار، طاهر سعد حسن منشور: (2016)
