| LEADER |
05539nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1819432 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/JFEB.2019.112473
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a شحاتة، غادة محمد أحمد
|g Shehata, Ghada Mohamed Ahmed
|q Shehatah, Ghadah Mohammed Ahmed
|e مؤلف
|9 360791
|
| 245 |
|
|
|a الكمالية العصابية والقلق الاجتماعي لدى مرتفعي ومنخفضي الشفقة بالذات من المراهقين
|
| 246 |
|
|
|a Neurotic Perfectionism and Social Anxiety with High and Low Self-Compassion of Adolescents
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2019
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 137 - 236
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين الكمالية العصابية والقلق الاجتماعي لدى مرتفعي/ منخفضي الشفقة بالذات، وكذلك التعرف على الفروق بين (مرتفعي/ منخفضي) الشفقة بالذات في الكمالية العصابية والقلق الاجتماعي، وأيضاً التعرف على مسار العلاقة بين الشفقة بالذات والكمالية العصابية والقلق الاجتماعي لدى المراهقين، وتكونت عينة البحث من (200) مراهقاً ممن تمتد أعمارهم الزمنية بين (13-18) سنة، وتمثلت أدوات البحث في مقياس لكل من (الشفقة بالذات، والكمالية العصابية، والقلق الاجتماعي)، وباستخدام معاملات الارتباط، واختبار (ت)، وتحليل المسار، توصلت نتائج البحث إلى؛ وجود ارتباط موجب ذا دلالة إحصائية (عند مستوى 0.01) بين الدرجة الكلية للكمالية العصابية والدرجة الكلية للقلق الاجتماعي لدى (مرتفعي/ منخفضي) الشفقة بالذات، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية (عند مستوى 0.01) بين متوسطات درجات كل من مرتفعي ومنخفضي الشفقة بالذات من المراهقين في الدرجة الكلية الكمالية العصابية وجميع أبعادها الفرعية، والدرجة الكية للقلق الاجتماعي ودميع أبعاده الفرعية لصالح منخفضي الشفقة بالذات، وكذلك توجد تأثيرات مباشرة وغير مباشرة دالة إحصائيا (عند مستوى 0.01) بين كل من الشفقة بالذات والكمالية العصابية القلق الاجتماعي لدى المراهقين، ويوصي البحث بصفة عامة؛ التأكد على الدور المهم للشفقة بالذات في تحقيق نتائج إيجابية نفسية، وجسدية، وتعليمية للمراهقين، وبخاصة التخفيف من تأثير الكمالية العصابية والقلق الاجتماعي.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aims to identify the relationship between neurotic perfectionism and social anxiety among high/low self-compassion in Adolescents, as well as to identify the differences between (high / low) self- compassion in neurotic perfectionism and social anxiety, and also to identify the path of the relationship between self- compassion and neurotic perfectionism and social anxiety in adolescents, The research sample consisted of (200) adolescents with a time span between (13-18) years, The research tools were a measure of (self- compassion, neurotic perfectionism, and social anxiety), and Using correlation coefficients, (t) testing, and path analysis: The results of the research found that there is a positive correlation with statistically significant (at 0.01 level) between the total degree of neurotic perfectionism and the total degree of social anxiety in (high / low) self-compassion, and the presence of statistically significant differences (at 0.01 level) between the averages of the scores of both high And those who have low self- compassion in adolescents in the total degree of neurotic perfectionism and all its sub-dimensions, and the overall degree of social anxiety and all its sub-dimensions in favor of the low self-compassion in adolescents, as well as there are direct and indirect statistically significant effects (at the level of 0.01) between both the self- compassion and neurotic perfectionism and social anxiety among adolescents. In general The research recommends, emphasizing the important role of self- compassion in achieving positive psychological, physical, and educational outcomes for adolescents, in particular mitigating the impact of neurotic perfectionism and social anxiety.
|
| 653 |
|
|
|a القلق الاجتماعى
|a علم النفس التربوى
|a مرحلة المراهقة
|
| 692 |
|
|
|a الكمالية العصابية
|a القلق الاجتماعى
|a الشفقة بالذات
|a مرحلة المراهقة
|b Neurotic Perfectionism
|b Social Anxiety
|b Self-Compassion
|b Adolescence
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 054
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 120
|m مج30, ع120
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 030
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-030-120-054.pdf
|n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_112473.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1079607
|d 1079607
|
