ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







خصائص التعبير الفني في رسوم أطفال مرحلة الطفولة الوسطى في مدينة حائل

المصدر: المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: العنزي، خلود بنت فهد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع14, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 201 - 233
ISSN: 1110-5224
رقم MD: 964240
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

204

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على خصائص التعبير الفني في رسوم أطفال مرحلة الطفولة الوسطي في مدينة حائل. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوبه التحليلي. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة تكونت من محورين هم قيم التعبير الفني وتكون من 44 فقرة، وخصائص رسوم الأطفال في مرحلة الطفولة الوسطي وتكونت من 7 فقرات. وتكونت عينة الدراسة من 40 طفلاً تتكون من 20 طفلة من الإناث و20 طفل من الذكور تتراوح أعمارهم من 6-9 سنوات من تلاميذ المدرسة الابتدائية الخامسة والثلاثون الواقعة في شمال حائل والمدرسة الابتدائية الرابعة والعشرون في جنوب حائل للإناث أما عينات الذكور فقد تم اختيارها من مدرسة ابن سيرين الابتدائية الواقعة في شمال حائل ومدارس الفضيلة في الجنوب. وخلصت الدراسة إلى عدة نتائج منها عدم وجود العديد من قيم التعبير الفني مثل التعبير عن الموضوع والمحدد للرسم ووضوح الأشكال والارتباط بالواقع البصري والقيم الإبداعية واللونية والخطية المتضمنة في الموضوع وخط الأرض وخلفية الرسم وتفاصيل الرسم وحركة العناصر ونسب الأشكال والتقنيات التشكيلية المستخدمة في الموضوع، وإلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الخصائص التعبيرية في رسوم كل من الأطفال الذكور والإناث. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1110-5224

عناصر مشابهة