| LEADER |
04667nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1819756 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ejcj.2020.118104
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a خشبة، فاطمة السيد حسن
|g Khashaba, Fatima El Sayed Hassan
|e مؤلف
|9 365457
|
| 245 |
|
|
|a فعالية التدريب على بعض عادات العقل في السلوك الإيجابي والضجر الأكاديمي لدى طالبات جامعة الأزهر
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Training on some Mind Habits in Positive Behavior and Academic Boredom among Al-Azhar University Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للدراسات النفسية
|c 2020
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 179 - 254
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض عادات العقل في تحسين السلوك الإيجابي وخفض الضجر الأكاديمي لدى طالبات كلية الدراسات الإنسانية بتفهنا الأشراف بالدقهلية جامعة الأزهر، وتكونت العينة من (66) طالبة تم تقسيمهن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وأعدت الباحثتان مقياس السلوك الإيجابي ومقياس الضجر الأكاديمي ومقياس فعالية المعالجة التجريبية والجلسات التدريبية القائمة على بعض عادات العقل، وتوصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طالبات كل من المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي في مقياس السلوك الإيجابي لصالح المجموعة التجريبية، كما وجدت فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طالبات كل من المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي في انخفاض درجة الضجر الأكاديمي لصالح المجموعة التجريبية، بينما لم توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي لمقياس السلوك الإيجابي ومقياس الضجر الأكاديمي.
|
| 520 |
|
|
|b The research aimed to identify the effectiveness of a training program based on some mind habits in developing positive behavior and reducing academic boredom among female students of the College of Human Studies with an understanding of supervision in Dakahlia University, Al-Azhar University, and the sample consisted of (66) students who were divided into two groups, one is experimental and the other is control, and the researchers prepared a measure Positive behavior, the measure of academic boredom, the measure of the effectiveness of experimental treatment, and training sessions based on some mind habits. The results revealed that there are statistically significant differences between the mean scores of female students. udies in Dakahlia The experimental and control groups in the post measurement in the positive behavior scale in favor of the experimental group, and the presence of statistically significant differences between the average scores of female students of both experimental groups and the control in the post-measurement in the decline in the degree of academic loss in favor of the experimental group, and there were no statistically significant differences between the mean scores of female students of the experimental group In the two dimensional and consecutive measures of the measure of positive behavior and the measure of academic boredom.
|
| 653 |
|
|
|a عادات العقل
|a السلوك الإيجابى
|a الضجر الأكاديمى
|a طلبة الجامعات
|a جامعة الأزهر
|
| 692 |
|
|
|a عادات العقل
|a السلوك الإيجابى
|a الضجر الأكاديمى
|b Habits of the Mind
|b Positive Behavior
|b Academic Boredom
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 006
|e Egyptian Journal of Psychological Studies
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ
|l 109
|m مج30, ع109
|o 0118
|s المجلة المصرية للدراسات النفسية
|v 030
|x 2090-0244
|
| 700 |
|
|
|a البديوي، عفاف سعيد فرج
|g Elbedawey, Afaf Said Farag
|e م. مشارك
|9 497796
|
| 856 |
|
|
|n https://ejcj.journals.ekb.eg/article_118104.html
|u 0118-030-109-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1079862
|d 1079862
|
