ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة مقارنة تعليم الكبار في ا...>الوصف

دراسة مقارنة تعليم الكبار في الحضارة الإسلامية والحضارة الغربية

المصدر: آفاق جديدة فى تعليم الكبار
الناشر: جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي: العبدالله، منيرة محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 171 - 236
رقم MD: 1080323
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعليم الكبار | الحضارة الاسلامية | الحضارة الغربية | المجتمع الإسلامى | المؤسسات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على تعليم الكبار في الحضارة الإسلامية والحضارة الغربية دراسة مقارنة. وانقسمت الدراسة إلى ثلاثة نقاط، تناولت الأولى تاريخ تعليم الكبار، وتضمنت تاريخ تعليم الكبار لفي الحضارة الإسلامية، ومراحل ظهورها، ونشأة حركة تعليم الكبار وتطورها في الولايات المتحدة الأمريكية، والمملكة المتحدة. وبينت الثانية الغاية من تعليم الكبار في الحضارة الإسلامية، وفي الحضارة الغربية. وأشارت الثالثة إلى رواد تعليم الكبار في الحضارة الإسلامية، ورواد تعليم الكبار في الحضارة الغربية. واشتملت مؤسسات تعليم الكبار في الحضارة الإسلامية، وفي الحضارة الغربية. وتحدثت الخامسة عن تمويل تعليم الكبار في الحضارة الإسلامية، وفي الحضارة الغربية. وتركزت السادسة على التعليم المرأة في الحضارة الإسلامية، وفي الحضارة الغربية. واختتمت الدراسة بالتأكيد على أن تعليم الكبار في الحضارة الإسلامية بدأ قبل الحضارة الغربية بنزول الوحي على محمد صلي الله عليه وسلم، أما في الغرب فقد بدأ تعليم الكبار متأخراً فقد كان تعليم الصغار هو السائد، فظهر تقريباً بعد الثورة الصناعية والمطالبة بحقوق الإنسان والديمقراطية وعقد المؤتمرات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.