بيئة التعلم للكبار
| المصدر: | آفاق جديدة فى تعليم الكبار |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار |
| المؤلف الرئيسي: | جمال، نهلة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 191 - 193 |
| رقم MD: | 1080354 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
78
| المستخلص: |
"هدف المقال إلى التعرف على بيئة التعلم للكبار. إن من العوامل والعناصر الهامة التي تؤدي إلى نجاح العملية التعليمية هي توفير بيئة تعلم مشجعة للمتعلمين على تقبل الأنشطة والمحتوي الدراسي حيث أنه كلما كان المعلم حريصًا على توفير مناخ وجو مرح ومريح لاستقبال عمليات التعلم داخل الفصل كلما ساعد ذلك على تحقيق الأهداف التعليمية. وأوضح المقال أن بيئة التعلم لها تأثيرها البالغ في إحداث النهضة التعليمية لما تحتويه من كافة عناصر العملية التعليمية وهي المناط التي يجب أن يعول عليه. وحدد المقال مجموعة من خصائص لبيئة التعلم الجيدة ومنها، المقاعد مرتبة بشكل يسمح للدارسات رؤية بعضهم البعض، والسبورة في مكان يراه الجميع. وأختتم المقال بطرح مجموعة من الأفكار والمقترحات التي تساعد على تطوير بيئات التعلم للكبار ومنها، بناء خطط استراتيجية وأخرى إجرائية لتفعيل بيئات التعلم، وربط أهداف البيئات التعليمية بحاجات المجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
عناصر مشابهة
-
عوامل البيئة التعليمية المؤثرة على صعوبات التعلم للأميين: دراسة تشخيصية
بواسطة: تامر، أحمد إسماعيل عبدالموجود منشور: (2007) -
بعض استراتيجيات التدريس للكبار
بواسطة: الشريف، كوثر عبدالرحيم شهاب منشور: (2008) -
الحاجات اللغوية للكبار دراسة تطبيقية في مركز محو الأمية بجيجل
بواسطة: فنيط، جمال منشور: (2008) -
تصميم التعليم للكبار منظور بنائي
بواسطة: زيتون، كمال عبدالحميد منشور: (2004) -
استخدام بيئة التعلم الإلكترونية التشاركية وأثرها في تنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية للطلاب المعلمين
بواسطة: راشد، إيمان عبدالعزيز عبدالمجيد منشور: (2019)
