| LEADER |
04063nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1820647 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/JFEB.2019.112636
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمود، وفاء عبدالفتاح
|g Mahmoud, Wafaa Abd El-Fattah
|q Mahmoud, Wafa Abdulfattah
|e مؤلف
|9 371727
|
| 245 |
|
|
|a نموذج تخطيطي لتحقيق العدالة الاجتماعية في التعليم الأساسي على ضوء نظرية إعادة الإنتاج الاجتماعي
|
| 246 |
|
|
|a Planning Model for Achieving Social Justice in Basic Education in Light of Social Reproduction Theory
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2019
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 541 - 604
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى اقتراح نموذج تخطيطي لتحقيق العدالة الاجتماعية في التعليم الأساسي على ضوء نظرية إعادة الإنتاج الاجتماعي، ولتحقيق هذا استخدم البحث المنهج الوصفي في جمع المعلومات المتعلقة بنظرية إعادة الإنتاج الاجتماعي والتخطيط للتعليم الأساسي والعدالة الاجتماعية في التعليم ومبادئها، تفسير وتحليل آليات التفاوت الاجتماعي في التعليم الأساسي على ضوء النظرية، وذلك للتوصل إلى الإسهامات التي تقدمها نظرية إعادة الإنتاج للتخطيط التربوي لمعالجة فجوات العدالة الاجتماعية في التعليم الأساسي. كما تم استخدام أسلوب النماذج السببية في بناء نموذج تخطيطي لتزويد المخطط التربوي بإطار تحليلي سببي يأخذ في اعتباره العناصر الرئيسة للعدالة في التعليم الأساسي ضمن السياق المجتمعي المحيط، حيث يركز على العلاقة بين التعليم كنظام اجتماعي والبنية الاجتماعية والطبقية السائدة في المجتمع.
|
| 520 |
|
|
|b The research aimed to propose a planning model for achieving social justice in basic education in the light of social reproduction theory. To achieve this, the research used the descriptive approach in gathering information related to social reproduction theory, planning for basic education, social justice in education and its principles, interpretation and analysis of social inequality mechanisms in basic education on The light of the theory, in order to arrive at the contributions that the reproduction theory provided to educational planning to address social justice gaps in basic education. Causal models were also used in building a planning model to provide the educational planner with a causal analytical framework that takes into account the main elements of social justice in basic education within the surrounding societal context, as it focuses on the relationship between education as a social system and the social and class structure prevailing in society.
|
| 653 |
|
|
|a التخطيط التربوي
|a العدالة الاجتماعية
|a التعليم الأساسي
|a نظرية إعادة الإنتاج الاجتماعي
|
| 692 |
|
|
|a التخطيط التربوي
|a النمذجة في التخطيط التربوي
|a العدالة الاجتماعية في التعليم
|a نظرية إعادة الإنتاج الزراعي
|b Educational Planning
|b Modeling in Educational Planning
|b Social Justice in Education
|b Social Reproduction Theory
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 073
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 120
|m مج30, ع120
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 030
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-030-120-073.pdf
|n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_112636.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1080653
|d 1080653
|
