العنوان المترجم: |
The Effectiveness of Training on Emotional Regulation in Reducing the Severity of Social Anxiety Among Kindergarten Children Victims of Bullying |
---|---|
المصدر: | مجلة الطفولة والتربية |
الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال |
المؤلف الرئيسي: | رضوان، منى جابر محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Radwan, Mona Jaber Mohammed |
المجلد/العدد: | مج11, ع40 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 229 - 286 |
DOI: |
10.21608/FTHJ.2019.187319 |
ISSN: |
2090-3847 |
رقم MD: | 1080970 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية التدريب في تحسين مستوى التنظيم الانفعالي وخفض حدة الرهاب الاجتماعي لأطفال الروضة ضحايا التنمر. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن (التنظيم الانفعالي، الرهاب الاجتماعي، أطفال الروضة ضحايا التنمر). واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في (مقياس ستانفورد بينيه للذكاء، مقياس التعرف على ضحايا التنمر، مقياس التنظيم الانفعالي، برنامج التدريب على التنظيم الانفعالي). وتم تطبيقها على عينة قوامها (22) طفل وطفلة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات الأطفال في المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياسي الرهاب الاجتماعي والتنظيم الانفعالي في القياسين القبلي والبعدي. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بالتنمر بكافة أشكاله في مرحلة الروضة لما له من آثار سلبية على نفوس الأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
---|---|
ISSN: |
2090-3847 |