LEADER |
02833nam a22002297a 4500 |
001 |
1820976 |
024 |
|
|
|3 10.21608/FTHJ.2019.187319
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a رضوان، منى جابر محمد
|g Radwan, Mona Jaber Mohammed
|e مؤلف
|9 230042
|
242 |
|
|
|a The Effectiveness of Training on Emotional Regulation in Reducing the Severity of Social Anxiety Among Kindergarten Children Victims of Bullying
|
245 |
|
|
|a فعالية التدريب على التنظيم الانفعالي في خفض حدة الرهاب الاجتماعي لدى أطفال الروضة ضحايا التنمر
|
260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|c 2019
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 229 - 286
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e "كشف البحث عن فاعلية التدريب في تحسين مستوى التنظيم الانفعالي وخفض حدة الرهاب الاجتماعي لأطفال الروضة ضحايا التنمر. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن (التنظيم الانفعالي، الرهاب الاجتماعي، أطفال الروضة ضحايا التنمر). واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في (مقياس ستانفورد بينيه للذكاء، مقياس التعرف على ضحايا التنمر، مقياس التنظيم الانفعالي، برنامج التدريب على التنظيم الانفعالي). وتم تطبيقها على عينة قوامها (22) طفل وطفلة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات الأطفال في المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياسي الرهاب الاجتماعي والتنظيم الانفعالي في القياسين القبلي والبعدي. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بالتنمر بكافة أشكاله في مرحلة الروضة لما له من آثار سلبية على نفوس الأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
653 |
|
|
|a رياض الأطفال
|a أطفال الروضة
|a التنمر
|a الرهاب الاجتماعي
|a التنظيم الانفعالي
|a البرامج التدريبية
|a محافظة بورسعيد
|a مصر
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 027
|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 040
|m مج11, ع40
|o 1029
|s مجلة الطفولة والتربية
|t Journal of Childhood and Education
|v 011
|x 2090-3847
|
856 |
|
|
|u 1029-011-040-027.pdf
|n https://fthj.journals.ekb.eg/article_187319.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1080970
|d 1080970
|