دراسة مقارنة للجامعات ذات المستوى المتميز عالميا في كل من ألمانيا الصين وماليزيا وإمكانية الإفادة منها في مصر
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، حسام حمدي عبدالحميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdelhamdi, Hossam Hamdi |
| المجلد/العدد: | مج23, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 81 - 196 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1081744 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
127
| LEADER | 03030nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1821853 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a السيد، حسام حمدي عبدالحميد |g Abdelhamdi, Hossam Hamdi |e مؤلف |9 123062 | ||
| 245 | |a دراسة مقارنة للجامعات ذات المستوى المتميز عالميا في كل من ألمانيا الصين وماليزيا وإمكانية الإفادة منها في مصر | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية |c 2017 |g يوليو | ||
| 300 | |a 81 - 196 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e قارن البحث بين الجامعات ذات المستوى المتميز عالميا في كل من ألمانيا الصين وماليزيا وإمكانية الإفادة منها في مصر. وعرض البحث مفاهيمياً تضمن الجامعات ذات المستوى المتميز عالمياً. واعتمد البحث على المنهج المقارن. وتضمن البحث إطاراً نظرياً تضمن الإطار العام للبحث، والجامعات ذات المستوى المتميز عالمياً، والجامعات ذات المستوى المتميز عالمياً في كل من ألمانيا والصين وماليزيا، ودراسة مقارنة تفسيرية للجامعات ذات المستوى المتميز عالمياً، واقع التعليم الجامعي المصري في ضوء معايير التصنيف العالمية، والتصور المقترح للارتقاء بالجامعات المصرية إلى جامعات ذات المستوى المتميز عالمياً في ضوء الاستفادة من خبرات كل من ألمانيا والصين وماليزيا. واختتم البحث بالإشارة إلى أنه ينبغي على الحكومة والجامعات المصرية أـن تعمل على تحسين الظروف التي تدفع بالمواهب المصرية والباحثين ذوي المهارات العالية في الخارج للعودة إلى ديارهم وجنب المواهب القادرة على المساهمة في الارتقاء بمسيرة التنمية في البلاد من خلال تطبيق عدد من الإجراءات لدعم المواهب الطلابية المبدعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a الإدارة التعليمية |a التعليم الجامعي |a إدارة الجودة الشاملة |a التربية المقارنة |a مصر | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ |l 003 |m مج23, ع3 |o 0120 |s دراسات تربوية واجتماعية |t Educational and Social Studies |v 023 |x 2682-3616 | ||
| 856 | |u 0120-023-003-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1081744 |d 1081744 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة لنظم ضمان الجودة والاعتماد المؤسسي للجامعات في كل من أستراليا وألمانيا وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: ضحاوي، بيومي محمد منشور: (2010) -
دراسة مقارنة للإدارة التعليمية في كل من ألمانيا واستراليا وروسيا الاتحادية وجمهورية الصين الشعبية وإمكان الافادة منها في مصر
بواسطة: البلم، عبدالعاطي حلقان أحمد عبدالعزيز منشور: (2010) -
إدارة التعليم في كل من الصين وكوريا الجنوبية وماليزيا وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: عبدالعال، عنتر محمد أحمد منشور: (2008) -
دراسة مقارنة للتعليم الثانوي بكل من الصين والسويد وإمكانية الإفادة منها في جمهورية مصر العربية
بواسطة: صقر، ولاء السيد عبدالله السيد منشور: (2015) -
دراسة مقارنة لأساليب تقويم الطالب الجامعي في كل من كندا وماليزيا وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: عوض، محمد أحمد محمد منشور: (2020)
