| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة الصراع التنظيمي، والإبداع الإداري، ورصد واقع ممارسة أساليب الصراع التنظيمي وعلاقتها بالإبداع الإداري لدى رؤساء الأقسام ببعض كليات جامعة المنيا من وجهة نظر أعضاء هيئة التـدريس، وصياغة استراتيجية لتنمية الإبداع الإداري لدى رؤساء الأقسام بكليات جامعة المنيا باستخدام أساليب الصراع التنظيمي الإيجابية، وفي سبيل تحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، والاعتماد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات، والتي تضمنت (65) عبارة، على محورين: يضم المحور الأول ستة أبعاد لرصد واقع أساليب إدارة الصراع التنظيمي التي يستخدمها رؤساء الأقسام هي (أسلوب السيطرة، وأسلوب الحل الوسط، وأسلوب التنازل، وأسلوب التجنب، وأسلوب: لتعاون، أسلوب الإحالة لمستوى أعلى)، أما المحور الثاني فتضمن سته أبعاد لتواز القدرات الإبداعية لدى رؤساء الأقسام هي (الحساسية للمشكلات، والطلاقة، والمرونة، والأصالة، والقدرة على التحليل، وقبول المخاطرة)؛ وذلك على عينة قوامها (٤٥٦) عضو هيئة تدريس ببعض الكليات النظرية والعملية بجامعة المنيا. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: أن أعضاء هيئة التدريس بالكليات النظرية والعملية يرون أن رؤساء الأقسام يتبعون أسلوب السيطرة بدرجة متوسطة، ويتبعون أسلوب الحل الوسط بدرجة منخفضة في الكليات النظرية، بينما يتبعونه بدرجة عالية في الكليات العملية، ويتبعون أسلوب التنازل بدرجة متوسطة في الكليات النظرية، بينما يتبعونه بدرجة عالية في الكليات العملية، ويتبعون أسلوب التجنب بدرجة عالية في الكليات النظرية، بينما يتبعونه بدرجة منخفضة في الكليات العملية، ويتبعون أسلوب التعاون بدرجة متوسطة في الكليات النظرية بينما يتبعونه بدرجة عالية في الكليات العملية، ويتبعون أسلوب الإحالة لمستوى أعلى بدرجة عالية في الكليات النظرية، بينما يتبعونه بدرجة منخفضة في الكليات العملية، وأن أعضاء هيئة التدريس بالكليات النظرية يرون أن رؤساء الأقسام لديهم القدرة على الحساسية للمشكلات بدرجة منخفضة، بينما الأعضاء بالكليات العملية يرون أنهم يتمتعون بالحساسية للمشكلات بدرجة متوسطة، ويرون أن رؤساء الأقسام يتمتعون بالطلاقة بدرجة متوسطة بالكليات النظرية والعملية، ويتمتعون بالمرونة بدرجة منخفضة في الكليات النظرية بينما يتمتعون بها بدرجة متوسطة في الكليات العملية، وأنهم يمتلكون القدرة على التحليل بدرجة متوسطة في الكليات النظرية بينما يمتلكون القدرة على التحليل بدرجة عالية في الكليات العملية، وأن رؤساء الأقسام يقبلون المخاطرة بدرجة منخفضة في الكليات النظرية بينما يقبلون المخاطرة بدرجة متوسطة في الكليات العملية، وأن العلاقة بين أساليب إدارة الصراع التنظيمي والإبداع الإداري: بلغ أعطى معامل ارتباط بين البعد الكلي لأساليب الصراع والبعد الكلي للإبداع الإداري بمعامل ارتباط بلغ (0.86)؛ فرئيس القسم الناجح القادر على إدارة الصراع بقسمه بشكل جيد وتحديد اتجاه بشكل واقعي داخل القسم والاستفادة منه لصالح القسم والكلية هو رئيس قسم مبدع ومميز.
The study aimed to identify the nature of organizational conflict, administrative creativity, and .monitoring the reality of the practice of organizational conflict methods and its relation to administrative creativity in the heads of departments (in some faculties of Minia University from the point of view of the faculty members and the formulation of a strategy for the development of administrative creativity among department heads at Minia University colleges In order to achieve the objectives of the study, the descriptive approach and the reliance on the questionnaire as a data collection tool were used. These included 65 words on two axes. The first axis includes six dimensions to monitor the reality of organizational conflict management methods The second axis includes six dimensions for ;the availability of creative capabilities of the heads of departments (sensitivity to problems, fluency, flexibility, originality, And the ability, to analyze, and accept risk); on a sample of (456) faculty members of some theoretical and practical colleges at Minia University. The study found several results, the most important of which are: The faculty members of the theoretical and practical colleges believe that the heads of the departments follow the method of control in a medium degree. They follow the method of low degree of compromise in the theoretical colleges while they follow it to a high degree in the practical colleges. , Followed by a high degree in practical colleges, followed a high degree of avoidance in theoretical colleges, followed by a low degree in practical colleges, followed a medium degree of cooperation in theoretical colleges, And follow the referral method to a higher level in the theoretical colleges, while they follow a low degree in the practical. colleges, and faculty members in the theoretical colleges believe that the heads of departments. have a low sensitivity to problems, while members of the faculties believe that they are highly sensitive to problems, And they see that the heads of departments have a medium degree in theoretical and practical colleges, and have a low degree of flexibility in theoretical colleges while they enjoy a medium degree in practical colleges, and they have the ability to analyze in a medium degree in While the heads of departments accept. low risk in theoretical colleges while accepting moderate risk in practical colleges. The relationship between methods of organizational conflict management and managerial innovation is the highest correlation coefficient between the total dimension' of methods (0.86); the head of the successful department who is capable of managing the-conflict by his, department- and setting, a realistic direction within. the department and benefiting from it .for the benefit of the department and the college is the head of creative and distinguished department.
|
