An Investigation of the Relationship between EFL Young Learners' Writing Fluency and their FL Writing Anxiety
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Mustafa, Basma Mustafa Mahmoud (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Ali, Mohammed Farouk Abd Al-Samie (Advisor), Hanna, Ragaa Attalla (Advisor) |
| المجلد/العدد: | ع13, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 247 - 287 |
| DOI: |
10.21608/JFUST.2019.118880 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1081770 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الطلاقة الكتابية | القلق الكتابي للغة الإنجليزية كلغة الأجنبية | Writing Fluency | FL Writing Anxiety
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
| المستخلص: |
The current research paper aimed at investigating the relationship between EFL young learners’ writing fluency and their FL writing anxiety. The study sample consisted of 'sixty’ fifth year primary stage students at Azza Zidan Official Language School, Fayoum Governorate, Egypt. The study sample's writing fluency was measured using a writing performance test, and their FL writing anxiety level was identified using a foreign language writing anxiety scale; both prepared by the researcher. Results of the study sample showed a statistically significant negative correlation between the scores obtained from the writing performance test regarding writing fluency and the FL writing anxiety scale. تهدف الورقة البحثية الحالية إلى دراسة العلاقة بين الطلاقة الكتابية للمتعلمين الصغار الدارسين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية والقلق الكتابي لديهم. تكونت عينة الدراسة من "60" طالب في الصف الخامس من المرحلة الابتدائية بمدرسة عزة زيدان الرسمية للغات بمحافظة الفيوم، مصر. تم قياس الطلاقة الكتابية لعينة الدراسة باستخدام اختبار الأداء الكتابي، وتم تحديد مستوى القلق الكتابي لدى العينة باستخدام مقياس القلق الكتابي للغة الإنجليزية كلغة الأجنبية؛ كلاهما تم إعداده من قبل الباحثة. أظهرت نتائج عينة الدراسة وجود علاقة سلبية ذات دلالة إحصائية بين الدرجات التي تم الحصول عليها من اختبار الأداء الكتابي فيما يتعلق بالطلاقة الكتابية ومقياس القلق الكتابي للغة الإنجليزية كلغة الأجنبية. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
An Investigation of the Relationship between EFL Hyperactive Young Learners’ Oral Performance and their FL Anxiety
بواسطة: Mohamed, Nahed Osama منشور: (2020) -
An Investigation of the Relationship between Secondary Stage EFL Low-Response Generators' Oral Performance and their fl Anxiety
بواسطة: Ahmed, Linda Shaaban منشور: (2020) -
FL writing apprehension of University students
بواسطة: Abd Alfattah, Hussein S. منشور: (1995) -
An Investigation of the Relationship between EFL Young Learners’ Oral Performance Level and their Self-Esteem
بواسطة: Abd El Khaleq, Amany Mustafa Mohammad منشور: (2018) -
An Investigation of the Relationship between EFL University Students' Writing Fluency and their Writing Self-Efficacy
بواسطة: El-Sayed, Omniya Amin Ismail منشور: (2021)
