| LEADER |
03431nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1821822 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2019.118880
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 583300
|a Mustafa, Basma Mustafa Mahmoud
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a An Investigation of the Relationship between EFL Young Learners' Writing Fluency and their FL Writing Anxiety
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 247 - 287
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The current research paper aimed at investigating the relationship between EFL young learners’ writing fluency and their FL writing anxiety. The study sample consisted of 'sixty’ fifth year primary stage students at Azza Zidan Official Language School, Fayoum Governorate, Egypt. The study sample's writing fluency was measured using a writing performance test, and their FL writing anxiety level was identified using a foreign language writing anxiety scale; both prepared by the researcher. Results of the study sample showed a statistically significant negative correlation between the scores obtained from the writing performance test regarding writing fluency and the FL writing anxiety scale.
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الورقة البحثية الحالية إلى دراسة العلاقة بين الطلاقة الكتابية للمتعلمين الصغار الدارسين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية والقلق الكتابي لديهم. تكونت عينة الدراسة من "60" طالب في الصف الخامس من المرحلة الابتدائية بمدرسة عزة زيدان الرسمية للغات بمحافظة الفيوم، مصر. تم قياس الطلاقة الكتابية لعينة الدراسة باستخدام اختبار الأداء الكتابي، وتم تحديد مستوى القلق الكتابي لدى العينة باستخدام مقياس القلق الكتابي للغة الإنجليزية كلغة الأجنبية؛ كلاهما تم إعداده من قبل الباحثة. أظهرت نتائج عينة الدراسة وجود علاقة سلبية ذات دلالة إحصائية بين الدرجات التي تم الحصول عليها من اختبار الأداء الكتابي فيما يتعلق بالطلاقة الكتابية ومقياس القلق الكتابي للغة الإنجليزية كلغة الأجنبية.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة الإنجليزية
|a القلق الكتابي
|a التعليم الإبتدائي
|a علم النفس التربوي
|
| 692 |
|
|
|a الطلاقة الكتابية
|a القلق الكتابي للغة الإنجليزية كلغة الأجنبية
|b Writing Fluency
|b FL Writing Anxiety
|
| 700 |
|
|
|9 583299
|a Ali, Mohammed Farouk Abd Al-Samie
|e Advisor
|
| 700 |
|
|
|9 564952
|a Hanna, Ragaa Attalla
|e Advisor
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 011
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 001
|m ع13, ج1
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 013
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_118880.html
|u 0649-013-001-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1081770
|d 1081770
|
