أثر بيئة تعلم إلكترونى نقالة قائمة على تطبيقات التدوين الصوتى فى تنمية مهارات الفهم السمعى للغة الإنجليزية لطلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | صالح، غادة السيد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | دسوقي، انشراح عبدالعزيز إبراهيم (م. مشارك) , الجباس، نيفين محمد عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 655 - 692 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1081932 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
82
| المستخلص: |
كشف البحث عن أثر بيئة تعلم إلكتروني نقالة قائمة على تطبيقات التدوين الصوتي في تنمية مهارات الفهم السمعي للغة الإنجليزية لطلاب المرحلة الثانوية. تضمن البحث إطارا مفاهيميا لمصطلحات التدوين الصوتي، مهارات الفهم السمعي، والتعلم النقال، واعتمد على المنهج (المسحي، الوصفي، شبه التجريبي)، وتكونت العينة من (30) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي بمدرسة سعد زغلول الثانوية بنات بمدينة (15) مايو، وتمثلت الأدوات في قائمة مهارات الفهم السمعي باللغة الإنجليزية، واختبار مهارات الفهم السمعي، فضلا عن ثلاثة ملفات سمعية صوتية مصحوبة بنص مكتوب، وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في اختبار مهارات الفهم السمعي لصالح الاختبار البعدي باستخدام النمط السمعي المصاحب بنص مكتوب للتدوين الصوتي باستخدام التعلم النقال، وهذا يؤكد فعالية التعلم النقال في تنمية مهارات الفهم السمعي لدى الطلاب في العينة، واختتم البحث بعرض أهم التوصيات ومنها، ضرورة الاهتمام باستخدام التعلم النقال في تدريس اللغة الإنجليزية بمهاراتها المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
تطوير بيئة للتدريب التشاركي قائمة على التطبيقات التفاعلية لتنمية مهارات الإدارة الإلكترونية لدى مديري المدارس الثانوية في المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: القروم، رأفت خالد جميل منشور: (2024) -
استخدام التعلم الإلكتروني القائم على المشكلة في تدريس الرياضيات لتنمية بعض مهارات ما وراء المعرفة و بقاء اثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: السيد، صباح عبدالله عبدالعظيم منشور: (2014) -
فعالية استخدام نموذج قائم على مهارات التعلم الإلكتروني في بيئة التعلم الافتراضية في تنمية مهارات التفكير العليا لدى طلاب الصف العاشر الاساسي بالاردن
بواسطة: شتات، خالدة عبدالرحمن محمد منشور: (2008) -
تطبيقات الهاتف النقال وأثرها في تنمية مهارتي القراءة والفهم القرائي لدى أطفال المرحلة الابتدائية
بواسطة: إبراهيم، وائل سماح محمد منشور: (2023) -
أثر استخدام التعلم النقال على التحصيل الدراسي وتنمية مهارات القراءة التعبيرية في مقرر اللغة الإنجليزية لطلاب المرحلة الثانوية في مدينة جدة
بواسطة: الباحث، عبدالله يحيى منشور: (2024)
