أثر بيئة تعلم إلكترونى نقالة قائمة على تطبيقات التدوين الصوتى فى تنمية مهارات الفهم السمعى للغة الإنجليزية لطلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | صالح، غادة السيد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | دسوقي، إنشراح عبدالعزيز إبراهيم (م. مشارك), الجباس، نيفين محمد عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 655 - 692 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1081932 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
74
| LEADER | 03320nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1822019 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 583363 |a صالح، غادة السيد محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر بيئة تعلم إلكترونى نقالة قائمة على تطبيقات التدوين الصوتى فى تنمية مهارات الفهم السمعى للغة الإنجليزية لطلاب المرحلة الثانوية | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية |c 2017 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 655 - 692 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن أثر بيئة تعلم إلكتروني نقالة قائمة على تطبيقات التدوين الصوتي في تنمية مهارات الفهم السمعي للغة الإنجليزية لطلاب المرحلة الثانوية. تضمن البحث إطارا مفاهيميا لمصطلحات التدوين الصوتي، مهارات الفهم السمعي، والتعلم النقال، واعتمد على المنهج (المسحي، الوصفي، شبه التجريبي)، وتكونت العينة من (30) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي بمدرسة سعد زغلول الثانوية بنات بمدينة (15) مايو، وتمثلت الأدوات في قائمة مهارات الفهم السمعي باللغة الإنجليزية، واختبار مهارات الفهم السمعي، فضلا عن ثلاثة ملفات سمعية صوتية مصحوبة بنص مكتوب، وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في اختبار مهارات الفهم السمعي لصالح الاختبار البعدي باستخدام النمط السمعي المصاحب بنص مكتوب للتدوين الصوتي باستخدام التعلم النقال، وهذا يؤكد فعالية التعلم النقال في تنمية مهارات الفهم السمعي لدى الطلاب في العينة، واختتم البحث بعرض أهم التوصيات ومنها، ضرورة الاهتمام باستخدام التعلم النقال في تدريس اللغة الإنجليزية بمهاراتها المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a طرق التدريس |a المهارات اللغوية |a اللغة الإنجليزية |a طلبة المدارس | ||
| 700 | |9 53288 |a دسوقي، إنشراح عبدالعزيز إبراهيم |g Ibrahim, Enshrah Abdel Aziz |e م. مشارك | ||
| 700 | |a الجباس، نيفين محمد عبدالله |g Elgabbass, Neveen Mohamed Abdullah |e م. مشارك |9 365361 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 015 |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ |l 004 |m مج23, ع4 |o 0120 |s دراسات تربوية واجتماعية |t Educational and Social Studies |v 023 |x 2682-3616 | ||
| 856 | |u 0120-023-004-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1081932 |d 1081932 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام التعلم الإلكتروني القائم على المشكلة في تدريس الرياضيات لتنمية بعض مهارات ما وراء المعرفة و بقاء اثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: السيد، صباح عبدالله عبدالعظيم منشور: (2014) -
فاعلية رسائل تطبيقات المراسلة الفورية فردية جماعية عبر الهاتف النقال في تنمية مهارة التحدث باللغة الإنجليزية
بواسطة: الشقيفي، عثمان محمد محمد منشور: (2020) -
فاعلية بيئة تعلم إلكترونية شخصية قائمة على تطبيقات جوجل التفاعلية في تنمية مهارات التعامل مع شبكات الإنترنت لطلاب المرحلة الثانوية التجارية
بواسطة: سباع، محمد سالم سالم منشور: (2020) -
أثر أدوات التدوين الاستقصائي "الملاحظة الخفيفة / التظليل" ببيئة التعلم الجوال في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: الظفيرى، فواز عايد شليويح مبارك منشور: (2023) -
نمط عرض الوكيل التربوي المحفز "لفظي - مصور" في بيئة تعلم إلكتروني وأثره على تنمية مهارات مادة الحاسب والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء نموذج كيلر
بواسطة: المصري، سلوى فتحي محمود منشور: (2020)
