واقع تطبيق تكنولوجيا التعليم لدى أساتذة التعليم الابتدائي في ظل مناهج الجيل الثاني بين التكوين والتفعيل
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of Applying Educational Technology to Primary Education Teachers in Light of the Second Generation Curricula between Training and Activation |
|---|---|
| المصدر: | أمارات في اللغة والأدب والنقد |
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف - كلية الآداب والفنون |
| المؤلف الرئيسي: | شتوح، زهور (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Chettouh, Zhour |
| المجلد/العدد: | مج4, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 12 - 38 |
| DOI: |
10.38172/2032-004-002-001 |
| ISSN: |
2661-7315 |
| رقم MD: | 1081934 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تكنولوجيا التعليم | المدرسة الإبتدائية | مناهج الجيل الثانى | إدماج | Educational Technology | Elementeray School | The Second Generation Methods | Integration
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| LEADER | 02811nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1822040 | ||
| 024 | |3 10.38172/2032-004-002-001 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a شتوح، زهور |g Chettouh, Zhour |e مؤلف |9 464497 | ||
| 245 | |a واقع تطبيق تكنولوجيا التعليم لدى أساتذة التعليم الابتدائي في ظل مناهج الجيل الثاني بين التكوين والتفعيل | ||
| 246 | |a The Reality of Applying Educational Technology to Primary Education Teachers in Light of the Second Generation Curricula between Training and Activation | ||
| 260 | |b جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف - كلية الآداب والفنون |c 2020 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 12 - 38 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا المقال مناقشة مسألة تطبيق تكنولوجيا التعليم لدى عينة من أساتذة التعليم الابتدائي، للوقوف على التحديات والصعوبات التي تواجههم في ذلك، في ظل مجمل التغيرات التي تميز مناهج الجيل الثاني، والتي كان من بين أهم عناصرها مسألة إدماج تكنولوجيا المعلومات في التعليم، وتكونت الدراسة من (24) أستاذا، أما أداة الدراسة فقد تمثلت في الاستبانة التي أعدتها الباحثة اعتمادا على عديد الأبحاث والدراسات ذات العلاقة. | ||
| 520 | |b This study aimed to discuss the issue of the reality of the integration of educational technology in primary schools from the point of teachers, to find out the challenges and difficulties facing them in that, in light of the changes that characterize the second generation methods, and the most important items was the integration of information technology in education, the sample of study consisted of (24) teacher, the instrument of the study was presented in the questionnaire prepared by the researcher, based on a number of related studies and researchers. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a مناهج الجيل الثانى |a مرحلة التعليم الإبتدائى | ||
| 692 | |a تكنولوجيا التعليم |a المدرسة الإبتدائية |a مناهج الجيل الثانى |a إدماج |b Educational Technology |b Elementeray School |b The Second Generation Methods |b Integration | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 001 |f Amārāt fī al-luġaẗ wa al-adab wa al-naqd |l 002 |m مج4, ع2 |o 2032 |s أمارات في اللغة والأدب والنقد |v 004 |x 2661-7315 | ||
| 856 | |u 2032-004-002-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1081934 |d 1081934 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة تحليلية لميدان فهم المنطوق من منظور مناهج الجيل الثاني: السنة الثانية من التعليم الإبتدائي نموذجا
بواسطة: شتوح، زهور منشور: (2021) -
واقع التكوين أثناء الخدمة لمعلمي التعليم الإبتدائي في ضوء مناهج الجيل الثاني من المقاربة بالكفاءات
بواسطة: سيد، نوال منشور: (2019) -
أثر مشكلات التعلم في التحصيل اللغوي لدى المتعلم مرحلة التعليم الابتدائي نموذجا
بواسطة: شتوح، زهور منشور: (2018) -
اتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو مضمون القيم والمواقف في مناهج الجيل الثاني: دراسة ميدانية لدى أساتذة السنة الثانية من التعليم الابتدائي بمديرية التربية لولاية مستغانم
بواسطة: مسكين، عبدالله منشور: (2018) -
تعليمية ميدان فهم المكتوب في ظل مناهج الجيل الثاني أثناء مرحلة التعليم المتوسط
بواسطة: دواودة، حمزة نايلي منشور: (2020)
