| LEADER |
04746nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1822141 |
| 024 |
|
|
|3 10.55534/1320-007-001-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a ربابعة، عمر عبدالرحيم أحمد
|g Rababa, Omar Abd El Rahim Ahmed
|e مؤلف
|9 227934
|
| 245 |
|
|
|a درجة تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة بالجامعات الخاصة الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
| 246 |
|
|
|a The Application Degree of the Comprehensive Quality Management Standards in Private Universities in Jordan, from the Teaching Staff Members' Point of View
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
|c 2020
|g أبريل / شعبان
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 40 - 63
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to identify the application degree of the comprehensive quality management standards in private universities in Jordan, from the teaching staff members point of view. The study sample consisted of 150 faculty members randomly selected from private universities. The researcher designed a fifty-nine-item questionnaire involving seven areas. To find out the answers of questions of the study, the researcher used the mean scores, the application degree and rank of each item, and each area of the study. The study results revealed a high degree of the implementation of the comprehensive quality management standards in private universities in Jordan. There was a descending order of the degree of the application of the comprehensive quality management standards in the seven areas as follows: information, analysis, human resources utilization, production quality assurance, leadership, strategic planning, quality results, consumer satisfaction. The results also showed that there is a high degree of the application of comprehensive quality standards in private universities in Jordan administration in the areas of leadership, information and analysis, strategic planning, utilization of human resources and quality assurance. The study put forward a number of recommendations.
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تعرف درجة تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة بالجامعات الخاصة في الأردن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها. وتكونت عينة البحث من (150) عضو هيئة تدريس تم اختيارهم من ثلاث جامعات خاصة بالطريقة العشوائية البسيطة. وطور الباحث لهذا الغرض استبانة مكونة من (59) فقرة موزعة على سبع مجالات وللإجابة على أسئلة البحث استخدام الباحث المتوسطات الحسابية ودرجة التطبيق والرتبة لكل فقرة ولكل مجال من مجالاتها. وتوصل البحث إلى أن درجة تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في الجامعات الخاصة في الأردن كانت عالية، كذلك كانت درجة تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في الجامعات الخاصة في المجالات السبع مرتبة تنازليا، المعلومات والتحليل، الانتفاع بالموارد البشرية، أكيد الجودة في الإنتاج، القيادة، التخطيط الاستراتيجي، نتائج الجودة، رضا المستهلكين. كما توصلت النتائج إلى ارتفاع درجة تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في الجامعات الخاصة في الأردن في مجالات القيادة والمعلومات والتحليل والتخطيط الاستراتيجي والانتفاع بالموارد البشرية وتأكيد الجودة في الإنتاج. وأوصت البحث بمجموعة من التوصيات.
|
| 653 |
|
|
|a إدارة الجودة الشاملة
|a التعليم الجامعي
|a الجامعات الخاصة
|a هيئة التدريس
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a إدارة الجودة
|a الجامعات الخاصة
|a معايير الجودة
|b Quality Management
|b Private Universities
|b Standards Quality
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e KKU Journal of Educational Sciences
|l 001
|m مج7, ع1
|o 1320
|s مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
|v 007
|x 1658-6654
|
| 700 |
|
|
|a حمادات، محمد حسن محمد
|g Hamadat, Mohammad Hasan
|e م. مشارك
|9 214372
|
| 856 |
|
|
|u 1320-007-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1082013
|d 1082013
|
