| LEADER |
04478nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1822565 |
| 024 |
|
|
|3 10.33850/ejev.2020.119049
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الزهرانى، سوسن ضيف الله يحيى
|q Alzahrani, Sawsan Daifallah Yahia
|e مؤلف
|9 571805
|
| 245 |
|
|
|a الإنفوجرافيك في التعليم والاتجاه نحوها لدي طالبات كلية التربية جامعة أم القري في ضوء تصميم وتطوير المناهج الرقمية
|
| 246 |
|
|
|a Infographic on Education and the Trend towards it among Students of the College of Education at Umm Al-Qura University in Light of the Design and Development of Digital Curricula
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2020
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 169 - 196
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة تعرف الإنفوجرافيك في التعليم والاتجاه نحوها لدى طالبات كلية التربية جامعة أم القري في ضوء تصميم وتطوير المناهج الرقمية، استخدمت الدراسة الاستبانة لجمع المعلومات، واتبعت المنهج الوصفي، تكونت عينة الدراسة من (95 طالبة) تم أخذها عشوائيا من مجتمع الدراسة. ومن أهم ما توصلت إليه الدراسة الآتي: 1. عكست نتائج الدراسة مدى فعالية تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الإنفوجرافيك في اكتساب المعرفة والاتجاه نحوها. 2. كذلك يساعد تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الإنفوجرافيك على الإبداع والابتكار وتوفير الوقت والجهد. 3. فعالية تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الإنفوجرافيك في تنمية المهارات. 4. دور تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الانفوجرافيك في تعديل الاتجاهات نحو بيئات التعلم الإلكترونية. 5. تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الانفوجرافيك تثري العملية التعليمية بالنشاط والحيوية والتشويق وقراءة المثيرات غير اللفظية.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to define the infographic in education and the direction towards it among the students of the College of Education at Umm Al-Qura University in light of the design and development of digital curricula, the study used the questionnaire to collect information, and followed the descriptive approach, the study sample consisted of (95 students) that were taken randomly from the study community. Among the most important findings of the study are the following: The results of the study reflected the effectiveness of designing an electronic learning environment based on infographics in acquiring knowledge and the direction towards it. 2. The design of an infographic based electronic learning environment also helps to create and innovate, and to save time and effort. 3. The effectiveness of designing an infographic-based elearning environment in developing skills 4. The role of designing an infographic based e-learning environment in modifying trends towards electronic learning environments. 4. Designing an infographic based electronic learning environment that enriches the educational process with activity, vitality, excitement, and reading non verbal stimuli
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a المناهج الدراسية
|a التحصيل العلمي
|a طلبة الجامعات
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a التحصيل المعرفي
|a مفهوم نماذج التصميم التعليمي
|a البيئة التعليمية
|b E-Learning
|b Cognitive Achievement
|b The Concept of Instructional Design Models
|b The Educational Environment
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 006
|e The Arab Journal of Qualitative Education
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Tarbiah Al-Nawʿiah
|l 015
|m ع15
|o 1801
|s المجلة العربية للتربية النوعية
|v 000
|x 2537-0448
|
| 856 |
|
|
|u 1801-000-015-006.pdf
|n https://ejev.journals.ekb.eg/article_119049.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1082422
|d 1082422
|
