القيم في المغرب: أزمة مدرسة أم أزمة مجتمع
| المصدر: | مجلة الطفولة والتنمية |
|---|---|
| الناشر: | المجلس العربى للطفولة والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | سوالم، أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع37 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 65 - 77 |
| ISSN: |
1110-8681 |
| رقم MD: | 1082924 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
46
| المستخلص: |
سلطت الدراسة الضوء على القيم في المغرب... أزمة مدرسة أم أزمة مجتمع. فالتربية على القيم تعد من الركائز الأساسية التي يقوم عليها العمل التربوي باعتباره هدفاً ووظيفة؛ فهي إحدي وظائف المدرسة التي تعتبر مرآة للمجتمع ومنظومته القيمية. وقسمت الدراسة إلى أربع محاور، تناول الأول مفهوم وخصائص القيم والتربية على القيم. وتطرق الثاني إلى مجتمع متغير وقيم تتغير. وبين الثالث التربية على القيم في المرجعيات التربوية. وأشار الرابع إلى الصعوبات وكيفية حلها. وأختتمت الدراسة مؤكدة على أن أزمة القيم هي أزمة مجتمع قبل أن تكون أزمة مدرسة في تفاعله مع تأثيرات العولمة والتطور التقني والتكنولوجي الذي عرفه العالم، وهي أزمة محلية خاصة بمجتمع دون آخر بل هي أزمة عالمية تعرفها مختلف مجتمعات العالم بدرجات وتجليات مختلفة، جعلت الوضع الإنساني أسوأ من السابق؛ بفعل ضياع القيم وتدهور الاتجاهات والأخلاق. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-8681 |
عناصر مشابهة
-
أهمية القيم التربوية في عمليات التنشئة الاجتماعية لأطفال ما قبل المدرسة بين الريف والحضر
بواسطة: الشابودي، أسماء أحمد رمضان منشور: (2019) -
فاطمة المرنيسي.. أيقونة علم الاجتماع بالمغرب
بواسطة: سوالم، أحمد منشور: (2020) -
علم الاجتماع التربوي والمدرسي دراسة في سوسيولوجيا المدرسة
بواسطة: مجيدل، عبدالله منشور: (2009) -
الصورة والتربية: مداخل تمنيعية إلي مقتضي الفعل الخلقي
بواسطة: الإدريسي، عبدالرحيم منشور: (2020) -
مكانة القيم ووظيفتها في السياق التربوي
بواسطة: جوتراس، فرانس منشور: (2007)
