علم الاجتماع التربوي والمدرسي دراسة في سوسيولوجيا المدرسة
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | مجيدل، عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | وطفة، علي أسعد (عارض) |
| المجلد/العدد: | مج 23, ع 92 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الشهر: | رمضان / سبتمبر |
| الصفحات: | 343 - 359 |
| DOI: |
10.34120/0085-023-092-009 |
| ISSN: |
1029-810X |
| رقم MD: | 36306 |
| نوع المحتوى: | عروض كتب |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
795
| المستخلص: |
نستطيع القول خارج دائرة المبالغة بأن هذا الكتاب بما يتضمنه من بحوث ونظريات وأفكار يستحق القراءة، وهو في دائرة هذا الاستحقاق يمتلك مشروعية سوسيولوجية بما ينطوي عليه من تصورات نقدية للممارسة التربوية في القرن العشرين. والكتاب يشكل مرآة حقيقية لتطور هذا الفرع العلمي باكتشافاته الفكرية التي تتميز بالأصالة والجدة والعمق، فالكتاب يشخص أهم مشكلات التربية وتحدياتها في القرن العشرين، وهو بما ينطوي عليه من أصالة نقدية يمكن أن يشكل مقدمة ضرورية للوعي النقدي الضروري في مجال العلوم التربوية برمتها. إن علم الاجتماع التربوي اليوم بما ينطوي عليه من طفرات فكرية مميزة وممارسات نقدية صارمة أصبح ضروريا للنهوض بالوعي التربوي في العالم وفي العالم العربي على حد سواء. وإننا نهيب بالباحثين والدارسين والمهتمين بالشأن التربوي توخي الفائدة بقراءة متأنية للأبعاد الفكرية التي تستوطن هذا العمل العلمي المتواضع بأبعاده التربوية والإنسانية، خاصة وأن هذا الكتاب يتميز بمستوى عال من الجودة شكلا ومضمونا: صياغة ولغة. |
|---|---|
| ISSN: |
1029-810X |
عناصر مشابهة
-
دور المدرسة في التنشئة الاجتماعية
بواسطة: مادوي، نجية منشور: (2016) -
علم اجتماع التربية كيف بدأ .. وإلى أين ؟
بواسطة: الشخيبي، علي السيد منشور: (1986) -
اللاتجانس الاجتماعي : سوسيولوجيا الفرص الدراسية في العالم العربي
بواسطة: الأمين، عدنان منشور: (2001) -
جدلية العنف المدرسي
بواسطة: عبدالله، مصطفى سالم علي منشور: (2014) -
علم الاجتماع المدرسي
بواسطة: وطفة، علي أسعد منشور: (2006)
